ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > محمد، رجب عبدين مدبولي

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'محمد، رجب عبدين مدبولي', وقت الاستعلام: 0.05s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تدريس الفلسفة وتنمية مهارات التفكير التأملي والمفاهيم الفلسفية لدى طلاب الصف الأول الثانوي

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Teaching Philosophy and Developing Reflective Thinking Skills and Philosophical Concepts Among Secondary First-Grade Students
المؤلف:	محمد، رجب عبدين مدبولي
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع7, ج3
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	179 - 228
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين تدريس الفلسفة وتنمية مهارات التفكير التأملي والمفاهيم الفلسفية لدى طلاب الصف الأول الثانوي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج التجريبي. وت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

122

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

استخدام استراتيجيات محطات التعلم في تدريس الفلسفة لتنمية التحصيل والذكاء الروحي لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Using Learning Station Strategies in Teaching Philosophy to Develop Achievement and Spiritual Intelligence Among Secondary Stage Students
المؤلف:	محمد، رجب عبدين مدبولي
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع15, ج16
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	955 - 1036
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلي: قياس أثر استخدام استراتيجيات محطات التعلم في تدريس الفلسفة لتنمية التحصيل والذكاء الروحي لدى طلاب المرحلة الثانوية، واستخدم البحث الحالي المنهج الوصفي والمنهج... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

27

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

استخدام استراتيجيات محطات التعلم في تدريس الفلسفة لتنمية الدافعية للإنجاز والاتجاه نحو القضايا الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Using Learning Stations Strategies in Teaching Philosophy to Develop Motivation for Achievement and Attitude Toward Philosophical Issues Among Secondary Stage Students
المؤلف:	محمد، رجب عبدين مدبولي
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع15, ج16
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	870 - 954
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلي: قياس أثر استخدام استراتيجيات محطات التعلم في تدريس الفلسفة لتنمية الدافعية للإنجاز والاتجاه نحو القضايا الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية، واستخدم البحث الحا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

16

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل