ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > محمد، ياسر محمد طاهر

عرض 1 - 4 من 4 للبحث: 'محمد، ياسر محمد طاهر', وقت الاستعلام: 0.08s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استخدام أنموذج جانيه في اكتساب المفاهيم الكيميائية لدى طلاب الصف الخامس العلمي في مدينة كركوك

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	محمد، ياسر محمد طاهر
المصدر:	مجلة جامعة كركوك للدراسات الإنسانية , مج3, ع2
الناشر:	جامعة كركوك
تاريخ:	2008
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	236 - 263
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

46

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أساليب التدريس لطلبة التربية العملية لتدريس العلوم وفقا لدورة جيبس التأملية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Teaching Methods for Practicum Students to Teach Science According to the Gibb's Reflective Cycle
المؤلف:	محمد، ياسر محمد طاهر
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , ع149
الناشر:	الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	415 - 437
المستخلص:	هدف البحث للإجابة عن التساؤلات الأتية: هل الأساليب التي يتبعها الطلبة في تطوير المهارات العملية في التربية العلمية لمواد العلوم مبنية بالتعلم التأملي على وفق دور جيبس التأملية؟ إذ... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

50

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

العادات العقلية وعلاقتها بتحصيل مادة الكيمياء لطلاب المرحلة الإعدادية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Habits of Mind and its Relationship with the Achievement in Chemistry Subject for High School Students
المؤلف:	محمد، ياسر محمد طاهر
المصدر:	مجلة جامعة كركوك للدراسات الإنسانية , مج8, ع3
الناشر:	جامعة كركوك
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	195 - 222
المستخلص:	يهدف البحث الى إيجاد العادات العقلية لطلاب الدراسة الإعدادية من جهة ووجود علاقة بينها وبين التحصيل في مادة الكيمياء لكل مرحلة دراسية من جهة أخرى ، حيث تم استخدام أداة البحث المعد م... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

44

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر أنموذج إستراتيجيتي أبعاد التعلم في تنمية مهارات التفكير المحورية لطلاب الخامس العلمي

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الجندي، فاتن محمود
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , ع 100
الناشر:	الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	32 - 70
المستخلص:	هدف البحث تعرف أثر استخدام إستراتيجيتي أنموذج أبعاد التعلم في تنمية مهارات التفكير المحورية لطلاب الصف الخامس العلمي. \ وبلغت عينة البحث (114) طالباً من طلاب الصف الخامس العلمي تم... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

119

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل