ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > Dib, Mohamed

عرض 1 - 4 من 4 للبحث: 'Dib, Mohamed', وقت الاستعلام: 0.08s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Representation of Critical Thinking Skills in EFL Algerian Syllabus: The Case of "New Prospects", Third Year Secondary School Textbook

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	تمثيل مهارات التفكير النقدي في المناهج المدرسية الجزائرية: دراسة حالة "New Prospects" الكتاب المدرسي للغة الإنجليزية للصف الثالث الثانوي
المؤلف:	Gasmi, Aouataf
المصدر:	مجلة العلوم الاجتماعية , مج17, ع1
الناشر:	جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	616 - 627
المستخلص:	قبل بضعة عقود، ظهر مفهوم التفكير النقدي في التصنيفات، وهو عملية معقدة تتطلب مستوى أعلى من المهارات المعرفية في معالجة المعلومات. وبناء عليه تستجيب هذه الدراسة لفكرة التفكير النقدي... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

An Evaluation of Metaphor Usage in Secondary School English Textbooks

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	تقييم شواهد الاستعارة في كتب اللغة الإنجليزية للطور الثاني
المؤلف:	Ziadi, Abdelaaziz
المصدر:	مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية , مج15, ع1
الناشر:	جامعة العربي التبسي تبسة
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	333 - 345
المستخلص:	تحاول الدراسة تقييم مكانة الاستعارة في منهاج اللغة الإنجليزية، وبشكل أكثر دقة في كتب اللغة الإنجليزية للطور الثانوي كما تناولت بالتحليل شواهد الاستعارة. لتحقيق الغرض من الدراسة، طب... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Assessing Suprasegmental Phonology Instruction in Ibn Saad High School in Tlemcen, Algeria: Case of Stress

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	تقييم تعليمية علم الأصوات في ثانوية ابن صعد بتلمسان: حالة الإجهاد
المؤلف:	Addou, Sidahmed
المصدر:	مجلة جسور المعرفة , مج10, ع2
الناشر:	جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 12
المستخلص:	على الرغم من أهميته في التواصل، يبدو أن علم الأصوات يعاني من ضعف جودة التدريس في المدرسة الثانوية الجزائرية مما يعكس بعض الحالات الشاذة والانحرافات الخطيرة في تعليم النظام الصوتي.... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

The Effect of the Interactional Approach on Developing EFL Listening Comprehension Skills among Secondary School Students

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Zaza, Mona Salem Mahmoud
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج30, ع117
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	17 - 36
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تحديد فاعلية استخدام المدخل التفاعلي لتطوير مهارات الفهم الاستماعي لدي طلاب الصف الأول الثانوي. وشملت عينة الدراسة ستون طالبة وتم تعيينهم في مجموعتين؛ بحيث تكو... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

77

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل