ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > Fadel, Mohamed Rafik

عرض 1 - 4 من 4 للبحث: 'Fadel, Mohamed Rafik', وقت الاستعلام: 0.57s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Vocabulary Teaching Techniques and Learning Strategies at Middle School Level

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Fadel, Mohamed Rafik
المصدر:	مجلة منتدى الأستاذ , ع8
الناشر:	المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	167 - 182
المستخلص:	يلجأ المبتدؤون عادة الى توظيف المفردات منعزلة عند استعمالهم للغة الأنجليزية، و في غالب الأحيان يبلغون المعنى المراد رغم عدم اكتسابهم للقواعد. يعتبر هذا دليلا على أن عند تعلم لغة،... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

58

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Fifty Years of Middle School Teachers of English Training in Algeria: From the Institute of Technology of Education to the Higher Teacher Education Institute

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	خمسون سنة من تكوين أساتذة اللغة الإنجليزية في الجزائر: من المعاهد التكنولوجية للتربية إلى المدارس العليا للأساتذة
المؤلف:	Fadel, Mohamed Rafik
المصدر:	مجلة منتدى الأستاذ , مج14, ع2
الناشر:	المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	186 - 198
المستخلص:	إن النظر في تاريخ تكوين المعلمين والأساتذة وتطوره في الجزائر على مدى الخمسين عاما الماضية يعطينا رؤى مفيدة لفهم حالة قطاع التعليم فيما يتعلق بشكل وطبيعة التدريب. يقدم هذا العرض الو... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

3

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Stimulating Competencies through Problematic Situations

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Fadel, Mohamed Rafik
المصدر:	مجلة العلوم الإنسانية , مج32, ع4
الناشر:	جامعة منتوري قسنطينة
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	663 - 680
المستخلص:	كثيرا ما أعرب المدرسون عن شعورهم بالإحباط عندما يواجهون وضعيات تعليمية إشكالية تمنعهم من تحقيق خطط دروسهم وبالتالي بلوغ أهدافهم. غالبا ما يرجع هذا الشعور إلى حقيقة أن هؤلاء المدرسي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

2

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Investigating Teachers’ Attitudes towards Teaching Lexical Collocations to Improve EFL Learners’ Speaking Fluency

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Benalileche, Asma
المصدر:	المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات , مج7, ع2
الناشر:	جامعة محمد الصديق بن يحيى جيجل
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	90 - 104
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل