Fifty Years of Middle School Teachers of English Training in Algeria: From the Institute of Technology of Education to the Higher Teacher Education Institute
| العنوان بلغة أخرى: |
خمسون سنة من تكوين أساتذة اللغة الإنجليزية في الجزائر: من المعاهد التكنولوجية للتربية إلى المدارس العليا للأساتذة |
|---|---|
| المصدر: | مجلة منتدى الأستاذ |
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة |
| المؤلف الرئيسي: | Fadel, Mohamed Rafik (Author) |
| المجلد/العدد: | مج14, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 186 - 198 |
| DOI: |
10.36058/1110-014-002-007 |
| ISSN: |
1112-5101 |
| رقم MD: | 1149298 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تعليم المعلمين | التدريب الأولي | معلمو المدارس المتوسطة | المعهد التكنولوجي للتربية | المدرسة العليا للأساتذة | Teacher Education | Initial Training | Middle School Teachers | Institute of Technology of Education | Higher Teacher Education Institute
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| المستخلص: |
إن النظر في تاريخ تكوين المعلمين والأساتذة وتطوره في الجزائر على مدى الخمسين عاما الماضية يعطينا رؤى مفيدة لفهم حالة قطاع التعليم فيما يتعلق بشكل وطبيعة التدريب. يقدم هذا العرض الوصفي التحليلي لبرنامج التدريب الأولي لأساتذة مدارس التعليم المتوسط في الجزائر منذ استقلالها في عام 1962 لمحة عامة عن التطور التاريخي لبرنامج التدريب. يدرس هذا المقال على وجه التحديد جوانب التدريب تحت مسؤولية مؤسستين رئيسيتين هما المعهد تكنولوجي للتربية والمدرسة العليا للأساتذة. Looking back at the history of teacher education and its development in Algeria over the past fifty years gives us insights as to understand the state of affairs of the sector of education as concerns the form and nature of the training. This descriptive and analytical review of the initial training program for middle school teachers in Algeria since its independence in 1962 provides an overview of the historical development of the training course. This article examines specifically the aspects of the training under the responsibility of two major institutions namely the Institute of Technology of Education and the Higher teacher Education Institute |
|---|---|
| ISSN: |
1112-5101 |
عناصر مشابهة
-
EFL Teacher Profile in Algeria: Professional Design between Theory and Practice
بواسطة: Belhadj, Fatiha منشور: (2018) -
A Critical Review of English Teachers Education Programs
بواسطة: Naguib, Sara Mohamed منشور: (2015) -
Investigating the Teaching of English at the Institutes of Vocational Training in Algeria
بواسطة: Bouchareb, Hassina منشور: (2022) -
Vocabulary Teaching Techniques and Learning Strategies at Middle School Level
بواسطة: Fadel, Mohamed Rafik منشور: (2011) -
Curriculum Deficiencies in T.T. Institutes to Train and Prepare the Professionally Qualified Teachers, to Teach English for Specific Purposes in Secondary Schools in Tripoli
بواسطة: Zaidi, Mahjuba Abu-Baker منشور: (2012)
