ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > Gomaa, Omaima Mostafa Kalame

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'Gomaa, Omaima Mostafa Kalame', وقت الاستعلام: 0.15s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Academic Buoyancy Motivation and Academic Achievement of "First - Year" College Students

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Gomaa, Omaima Mostafa Kalame
المصدر:	العلوم التربوية , مج26, ع4
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	22 - 33
المستخلص:	الهدف من هذه الدراسة هو التحقق من العلاقة المتبادلة بين الطفو الأكاديمي، الدافعية، والتحصيل الدراسي لطلاب الكليات في السنة الأولى، ما إذا كان الطف والأكاديمي متنبئا فضل بالتحصيل ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

157

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

The Effect of Differentiating Instruction Using Multiple Intelligences on Achievement in and Attitudes Towards Science in Middle School Students with Learning Disabilities

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Gomaa, Omaima Mostafa Kalame
المصدر:	العلوم التربوية , مج26, ع1
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	2 - 18
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

53

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Motivation in Self Regulated Learning and Learning Strategies in Self Regulated Learning in Relation to Academic Procrastination Among First Year Secondary School Students

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	الدافعية في التعلم المنظم ذاتياً واستراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً وعلاقتهما بالتلكؤ الأكاديمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام
المؤلف:	Gomaa, Omaima Mostafa Kalame
المصدر:	مجلة دراسات الطفولة , مج20, ع74
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	19 - 22
المستخلص:	الهدف: هدف البحث إلى الكشف عن الدافعية في التعلم المنظم ذاتياً واستراتيجيات التعلم في التعلم المنظم ذاتياً وعلاقتهما التلكؤ الأكاديمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام. البحث الحال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

221

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل