ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإشارات التربوية في ضوء سورة...>الوصف

الإشارات التربوية في ضوء سورة النمل: دراسة موضوعية

المؤلف الرئيسي: جبران، آمال ناصر فضل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gubran, Amaal Nasser Fadil
مؤلفين آخرين: جاد الله، عبدالغني قمر جمعة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: كوالالمبور
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 167
رقم MD: 1000323
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة المدينة العالميه
الكلية: كلية العلوم الاسلامية
الدولة: ماليزيا
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
القرآن الكريم | التربية القرآنية | السور القرآنية | سورة النمل | التفسير الموضوعي
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تتناول هذه الدراسة الإشارات التربوية في سورة النمل (دراسة موضوعية) حيث إن إشكالية البحث تمثلت في الافتقار إلى منهج تربوي قرآني، يستل قيمه من الوحي العظيم، وهذا البحث إنما هو محاولة لاستنباط بعض القيم التربوية من آيات سورة النمل للوصول إلى هدف الدراسة والمتمثل في بيان الإشارات التربوية العقدية والعملية، التي دل عليها القرآن لصلاح الفرد والمجتمع، وإبراز أثر تطبيق هذه الإشارات التربوية في صلاح الفرد والمجتمع ونجاتهما. حيث أتبعت الباحثة المنهج الاستقرائي في تتبع تفسير سورة النمل من كتب التفسير. والاستنباطي في استخراج محاور موضوعات السورة، واستنباط الإشارات التربوية من الآيات حسب الموضوعات. وكانت نتائج البحث وقوف الباحثة على جملة كبيرة من الإشارات التربوية القرآنية التي تهدي العبد في صلاح حياته، وسلوكه، وتأخذه إلى جادة الصراط المستقيم، وتبني المجتمع على قواعد جليلة، وإصلاح النفس البشرية بالرجوع للمنهج الرباني القرآني فمن خلقها، هو العليم بأحوالها، وأغوارها، وأمراضها، ولذلك لا تؤخذ برامج إصلاحها إلا من هدي الكتاب والسنة، لا من فلسفات الغرب المخترعة.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.