| LEADER |
04207nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1507326 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 539577
|a ابن صنه، محمد سالمين عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الإشارات التربوية ومقاصدها القرآنية المستفادة من سورة الفرقان:
|b دراسة تطبيقية موضوعية
|
| 260 |
|
|
|a كوالالمبور
|c 2018
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 141
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة المدينة العالميه
|f كلية العلوم الاسلامية
|g ماليزيا
|o 0212
|
| 520 |
|
|
|a موضوع البحث: الإشارات التربوية ومقاصدها القرآنية المستفادة من سورة الفرقان. أسم الباحث: محمد سالمين عبد الله بن صنة. مشكلة الدراسة: لقلة طرح المفسرين للجوانب التربوية في تفسيرهم؛ بدأ بعض طلبة العلم باستخراج الإشارات والمضامين التربوية الموجودة في سور من القرآن الكريم، حتى يكون القرآن الكريم المصدر الأول للمربين، والمنهج للمتربين، ويحولون ذلك إلى واقع عملي. وأردت أن يكون لي نصيب من ذلك بكتابة بحثي هذا، بتبيين الإشارات التربوية الموجودة في سورة الفرقان. والهدف الرئيس الذي يسعى هذا البحث لتحقيقه هو: الاستفادة من الإشارات والكنوز والفوائد التربوية الموجودة في سورة الفرقان، وتحويلها إلى واقع عملي. ومنهج الباحث في هذه الدراسة هو المنهج الاستنباطي التحليلي. وكان من أهم نتائج هذه الدراسة: تقرير أن كل ما يعبد من دون الله؛ مخلوق مربوب لا قدرة له على الخلق، وهذا يقتضي بطلان الشرك، وأيضا إثبات بشرية النبي- صلى الله عليه وسلم-، وصدق نبوته، وأن رسالته عالمية للناس كافة، وأن القرآن الكريم هو أساس التشريع؛ الذي يجب على العباد أن يتدبروه، ويلتزموا أوامره، ويجتنبوا نواهيه؛ ليحققوا عبادة الله تعالى، وكذلك عرضت سورة الفرقان مظاهر القدرة الإلهية في نظام هذا الكون، وإبداع صنعه، ودعت إلى النظر والتأمل فيها، كما احتوت سورة الفرقان على صفات عباد الرحمن، وبيان مقوماتهم التي استحقوا بها هذه الصفة الرفيعة، وبينت أن الأمة بحاجة إلى الالتزام بالقرآن الكريم منهجا تربويا لحياة الفرد والمجتمع، وأن التربية القرآنية تحظى بأهمية بالغة في كل زمان ومكان؛ لأنها تعد الركيزة الأساسية لبناء الأمم.
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a التربية القرآنية
|a السور القرآنية
|a سورة الفرقان
|a التفسير الموضوعي
|
| 700 |
|
|
|a عبيد، أحمد إمام عبدالعزيز
|g Obaid, Ahmed Imam Abdulaziz
|e مشرف
|9 536012
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-002-0212-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-002-0212-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-002-0212-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-002-0212-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-002-0212-0.pdf
|y الفصل التمهيدي
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-002-0212-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-002-0212-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-002-0212-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-002-0212-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-002-0212-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-002-0212-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-002-0212-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 930 |
|
|
|d n
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1000327
|d 1000327
|
