| LEADER |
04976nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1507371 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 539645
|a Yousif, Sahar Osman Mohamed
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a The Impact of Using Digital Devices in Teaching English Language: An Empirical Program - Khartoum state
|
| 246 |
|
|
|a تأثير استخدام الاجهزة الرقمية في تدريس اللغة الانجليزية (برنامج تدريبي - ولاية الخرطوم)
|
| 260 |
|
|
|a أم درمان
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 126
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة أم درمان الاسلامية
|f كلية التربية
|g السودان
|o 1313
|
| 520 |
|
|
|a الهدف الرئيسي لهذه الدراسة هو استكشاف واستقصاء تأثير استخدام الأجهزة الرقمية في تدريس اللغة الإنجليزية وأثر استخدامه على تعلم اللغة الإنجليزية ومعرفة أهمية الأجهزة الرقمية التعليمية في المساعدة على تعلم اللغة الإنجليزية وذلك بتطوير مهارات القراءة التي تؤدي إلى إتقان اللغة الإنجليزية. وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي والتحليلي وطريقة وصفية واستخدمت أسلوب كمي ونوعي باستخدام الاختبار القبلي والبعدي الذي استخدم بعد إجراء المعالجة التجريبية على عينة الدراسة وذلك لجمع المعلومات المتعلقة بالدراسة. مجتمع هذه الدراسة تكون من (30) طالبا من مدرسة سمارت العالمية الصف الخامس القسم العربي بأم درمان. اختارت الباحثة نحو (50%) من عينة الدراسة وهو ما يعادل (15) دارسا، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين (ضابطة-تجريبية) بهدف جمع المعلومات بأداة الاختبار (القبلي والبعدي لكلتا المجموعتين). وقد تم اختيار عينة من الصف الخامس في مدرسة سمارت العالمية القسم العربي بأم درمان لمعرفة مدى تأثير استخدام الأجهزة الرقمية على تعلم اللغة الإنجليزية وخاصة مهارات القراءة قامت الباحثة بإجراء الاختبار القبلي لكلي المجموعتين وبعد المعالجة التجريبية قامت بإجراء الاختبار البعدي وذلك لتتأكد من صدق فروض البحث بصورة عملية. نتائج هذه الدراسة أظهرت ما يلي: 1-هناك آثار هامة فيما يتعلق باستخدام الأجهزة الرقمية على تحسين مهارات القراءة. 2-نتيجة تحليل الاختبار البعدي يظهر أن الفصول الإنجليزية حيث طبقت الجهاز الرقمي تمكنت من التقدم في قدرات ومهارات القراءة أكثر من الفصول الإنجليزية حيث أهملت الأجهزة الرقمية. وأوصت الباحثة بعدد من التوصيات أهمها: 1-اللغة الإنجليزية أصبحت قناة حيوية في الاتصال والتفاهم المتبادل، لذا ينصح بإصلاح المناهج الدراسية لتلبية الاحتياجات الحالية للغة الإنجليزية ضمن نطاق برامج كافية من المواد المبرمجة. 2-التركيز بشكل أكبر إلى استخدام الأجهزة الرقمية في تدريس اللغة الإنجليزية، وأثره الإيجابي على التحصيل العلمي.. 3-الحاجة إلى تطوير قدرات المعلم الذاتية في استخدام الأجهزة الرقمية.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس اللغة الانجليزية
|a البرامج التدريبية
|a الأجهزة الرقمية التعليمية
|a الخرطوم
|a الوسائل التعليمية
|a تنمية المهارات اللغوية
|a طرق التدريس
|
| 700 |
|
|
|9 539646
|a Guma'a, Abdelhameed Mohamed
|e Advisor
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1313-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1313-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1313-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1313-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1313-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1313-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1313-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1313-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1313-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1313-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1313-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1000420
|d 1000420
|
