ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر الفن التشكيلي في تنمية تقدير الذات وتخفيض الشعور بالوحدة النفسية لدي المصابين بمتلازمة اسبرجر: دراسة حالة

المصدر: المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
الناشر: جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
المؤلف الرئيسي: الصايغ، فالنتينا وديع سلامة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 50
DOI: 10.21608/AMESEA.2016.72587
ISSN: 2356-9921
رقم MD: 1000558
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر الفن التشكيلي في تنمية تقدير الذات وتخفيض الشعور بالوحدة النفسية لدي المصابين بالمتلازمة اسبرجر. واعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي ذي المجموعة التجريبية الواحدة والمنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في استمارة بيان الحالة، ومقياس تقدير الذات، ومقياس الشعور بالوحدة النفسية، وبرنامج للأنشطة فنية فردية وجماعية للمصابين بمتلازمة اسبرجر وتضمن علاجاً سلوكياً معرفياً وفيزيائياً أو مهنياً والعلاج المهني وكذلك اللغوي. وتكونت عينة الدراسة أربعة أفراد من ذوي اضطراب متلازمة اسبرجر تتراوح أعمارهم بين 12-18 عام اثنين منهم في جمعية الحق في الحياة واثنين من جمعية الطفولة بالزيتون. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها أنه لا توجد فروق إحصائية بين تقدير الذات لدي المصابين بمتلازمة اسبرجر قبل وبعد تطبيق الأنشطة الفنية المقترحة ويرجع ذلك لعدة أسباب منها قصر مدة تطبيق البرنامج الفني وهي مرتين أسبوعيا لمدة ثلاثة شهور فالأنشطة الفنية تحتاج لفترة زمنية أطول وخاصة لدى المصابين بمتلازمة اسبرجر وذلك لأن من صفاتهم التأقلم البطيء مع أي تغيير في عاداتهم الروتينية اليومية فالأنشطة الفنية غيرت من روتينهم اليومي. وأوصت الدراسة بإدماج ذوي الحاجات الخاصة في الأنشطة المجتمعية المختلفة بحيث تكون له أدوار اجتماعية تسهم في بناء المجتمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021

ISSN: 2356-9921