ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

ذاكرة المتعلم بين ملكة الحفظ وفضيلة الفهم

المصدر: الوعي الإسلامي
الناشر: وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
المؤلف الرئيسي: مجاور، عبدالمنعم (مؤلف)
المجلد/العدد: س56, ع645
محكمة: لا
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: يناير
الصفحات: 77 - 79
رقم MD: 1000650
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: "سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان ذاكرة المتعلم بين ملكة الحفظ وفضيلة الفهم. استعرض المقال الخطأ الذي يكمن في تلك الثنائية الحادة الحفظ والفهم؛ وذلك بوضع الحفظ في كفة والفهم في الكفة الأخرى؛ فكيف يكون حفظًا متقنًا إذا تخلي عنه فهم واع لأبعاد المحفوظ. وما يميز طالب العلم في أجيال النهضة الفكرية والعلمية والأدبية في العالم العربي عن طالب العلم الآن إلا كثرة حفظه الذي يرفد ثروته اللغوية ويغذيها، ويعدد مدلولات كلماتها في ذهنه؛ فيتفتح عقله ويشحذ قريحته، ويطلق لخياله العنان ليأتي بكل جديد يصعب على قرينه أن يجاريه فيه. وأن وضع الفهم مقابلًا للحفظ وخصمًا عنيدًا له لا يجتمعان في قلب طالب علم؛ منطق سقيم وسبيل معوجة يكذبها الواقع وتدحضها التجربة؛ فملكة الحفظ نعمة من الله عزوجل تدل على ذاكرة نشيطة حية وقلب صاف يتقبل من الخير ما يسوقه الله إليه فيفيد منه وينفع الناس. ويعتبر الحفظ أداة كثير من العباقرة العربية العميان ووسيلتهم لتسجيل القدر الضخم من المعارف الإنسانية. واختتم المقال بالإشارة إلى الحاجة إلى تربية الأبناء الطلاب على تقدير قيمة الحفظ، وعدم تصويره على أنه نقيض الفهم؛ وإنما يتكامل معه ولا يتعارض. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"