ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Les Média Sociaux Dans L’appre...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

Les Média Sociaux Dans L’apprentissage: Explorer les Expériences des Etudiants Algériens

العنوان بلغة أخرى: Social Media in Learning: Exploring the Experiences of Algerian Students
المصدر: مجلة الآداب والعلوم الإجتماعية
الناشر: جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2
المؤلف الرئيسي: Boumarafi, Behdja (Author)
المجلد/العدد: مج16, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 231 - 237
DOI: 10.53418/1726-016-002-019
ISSN: 1112-4776
رقم MD: 1000739
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الشبكات الاجتماعية | وسائل الإعلام | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشبكات الاجتماعية | وسائل الإعلام الاجتماعية | التعليم | الطلاب | التقنيات | الأدوات الرقمية | Social Networks | Social Media | Learning | Students | Technologies | Digital Tools
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أصبحت وسائل الإعلام الاجتماعية جزءا مهما من الحياة اليومية لكل فرد. فأدوات الويب 2.0 التي صممت أصلا للبقاء على اتصال مع الأصدقاء والعائلة، توفر اليوم فرصا حقيقية للطلاب للمشاركة في التكوين الذاتي من خلال التعلم المستقل. لقد انتشرت تلك الأدوات في الوسط الجامعي مما تسبب في حدوث تحولات في نظام التعليم والتعلم فسمحت هذه التحولات للطلاب بالاشتراك في التعلم الذاتي من خلال المشاركة والتعاون. تهدف هذه الدراسة إلى عرض استخدام وسائل الإعلام الاجتماعية من قبل الطلاب الجزائريين. ولتحقيق ذلك أجرينا مسحا على 140 طالبا في علم المكتبات بجامعة قسنطينة 2 (الجزائر). تم جمع البيانات بواسطة الاستبيان وتحليلها باستخدام جدول بيانات Excel لاحتساب التكرارات والنسب المئوية. وأظهرت النتائج أن المبحوثين يستخدمون هذه الأدوات لأسباب مختلفة وأنشطة متعددة.

Social media is an important part of everyone's daily life. These Web 2.0 tools, originally designed for keeping in touch with friends and family; now offer real opportunities for students to participate in their own learning. Their use has grown so much in the university environment causing transformations in the teaching / learning system. These transformations allowed students to engage in enriched learning through sharing and collaboration. This study aims to investigate the Algerian students’ use of social media. To do this, we conducted a survey with a sample of 140 master students in library science at the University of Constantine2 (Algeria). The data collected by the questionnaire was analyzed with the Microsoft Office (MS) Excel spreadsheet to calculate occurrences and percentages. The results showed that participants use these tools for various reasons and activities.

Les média sociaux revêtent aujourd’hui une place importante dans le quotidien de chacun. Ces outils du Web 2.0 conçus à l’origine pour garder le contact avec les amis et la famille, offrent aujourd’hui des opportunités réelles aux étudiants afin de participer à leur propre formation a travers l’apprentissage indépendant. Ils se sont tellement accrus dans l’environnement universitaire qu’ils ont provoqué des transformations dans le dispositif enseignement/ apprentissage. Ces transformations ont permis aux étudiants de s’engager dans un apprentissage enrichi par le partage et la collaboration. Cette étude vise à présenter les enjeux de l’utilisation des Média sociaux par les étudiants Algériens. Pour ce faire nous avons mené une enquête auprès de 140 étudiants de Master en bibliothéconomie à l’université de Constantine2 (Algérie). Les données recueillies par le questionnaire ont été analysées avec le tableur Microsoft office (MS) Excel pour calculer les occurrences et pourcentages. Les résultats ont démontré que les sujets interrogés utilisent ces outils pour des raisons et des activités diverses.
ISSN: 1112-4776

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.