| LEADER |
03771nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1743164 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/AMESEA.2018.75869
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 540132
|a أحمد، منة الله أشرف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات المعلمين والطلاب نحو استخدام الفنون البصرية في تدريس وتعلم العلوم في إطار المنهج التكاملي
|
| 246 |
|
|
|a Trends of Teachers and Students towards the Use of Visual Arts in the Teaching and Learning of Science in the Framework of the Integrated Curriculum
|
| 260 |
|
|
|b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|c 2018
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 193 - 233
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a على الرغم من وجود بحوث مستفيضة أكدت على أهمية الدور الذي تلعبه الفنون البصرية في عملية تدريس وتعلم المراد الدراسته الأخرى (التدريس بالفن) واستخدامها كقوة داعمة لتنمية مستويات التفكير العليا، حيث تعزز دروس الفن لدى الطلاب الدوافع الذاتية، والتعلم من اجل الفهم وحل المشكلات والتفكير الناقد بهدف تدريب العقل، إلى أنه هناك ندرة في الدراسات والبحوث التي تعرضت لدراسة اتجاهات المعلمين والطلاب نحو استخدام الفنون البصرية في تدريس وتعلم العلوم.\nوبناء عليه يهدف هذا البحث إلى تحديد اتجاهات كل من المعلمين والطلاب نحو استخدام الفنون البصرية في تدريس وتعلم العلوم ي المرحلة الإعدادية، كما يهدف إلى بيان الدور الذي تلعبه الفنون البصرية في تدريس وتعلم العلوم وفق المنهج التكاملي في القرن الحادي والعشرين.\n
|
| 520 |
|
|
|f Despite the existence of extensive research that emphasized the importance of the role that the visual arts play in the process of teaching and learning the other subject (teaching with art) and using it as a supportive force for the development of higher levels of thinking, where art lessons enhance students’ self-motivation, learning for understanding, problem-solving and critical thinking with the aim of training the mind, there is a dearth of studies and research that have been exposed to the attitudes of teachers and students towards the use of visual arts in teaching and learning science.\nAccordingly, this research aims to determine the attitudes of both teachers and students towards the use of visual arts in teaching and learning science in the preparatory stage. It also aims to demonstrate the role that visual arts play in teaching and learning science according to the integrative approach in the twenty-first century.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
|
| 653 |
|
|
|a الفنون البصرية
|a طرق التدريس
|a تدريس العلوم
|a المناهج الدراسية
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 023
|e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan
|l 013,014
|m ع13,14
|o 1585
|s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|v 000
|x 2356-9921
|
| 700 |
|
|
|a محمد، مشيرة مطاوع بلبوش
|q Mohammed, Mushirah Mutawea Balboush
|e مشرف
|9 404085
|
| 856 |
|
|
|n https://amesea.journals.ekb.eg/article_75869.html
|u 1585-000-013,014-023.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1001231
|d 1001231
|
