| LEADER |
03293nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1743234 |
| 024 |
|
|
|3 10.36752/1764-008-010-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 105730
|a الدحيات، عماد عبدالرحيم
|g Dahiyat, Emad Abdel Rahim
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التعليم القانوني الجامعي بين الواقع والمأمول
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of Law Education at the University Level and its Hoped Perspectives
|
| 260 |
|
|
|b دار سمات للدراسات والأبحاث
|c 2019
|g تشرين الاول
|
| 300 |
|
|
|a 80 - 86
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تبحث هذه الدراسة في كيفية التغلب على بعض من التحديات التي يعاني منها التعليم القانوني في العديد من الجامعات العربية من خلال اتباع أساليب التدريس التفاعلي الحديث وربط البرامج الدراسية بأهداف واقعية تعكس متطلبات سوق العمل. وقد توصلت هذه الدراسة إلى جملة من التوصيات لعل من أهمها ضرورة صياغة المخرجات التعليمية للبرامج والمساقات القانونية على نحو يوازن بين الجوانب المعرفية والمهارية والقيمية؛ فضلا عن التحتية، عن أهمية إعادة النظر في عمل هيئات الاعتماد الأكاديمي بحيث لا يقتصر دورها على مجرد التحقق من البنية التحتية بل يتعداه ليركز على صلب العملية التعليمية ونوعية الإنتاج البحثي ومستوى الطلبة الفعلي.
|
| 520 |
|
|
|b This study explores how to overcome some of the challenges faced by the legal education in many Arab universities by adopting modern interactive teaching methods and making sure that study programs meet the requirements of the Job market. Throughout this study, it is concluded that it is highly important to design the learning outcomes of legal programs and courses in a way that strikes a balance between the knowledge, skills and values. Furthermore, this study advocates that it has become necessary to re-consider the function of the academic accreditation bodies so that their role is not only to verify the infrastructure, but also to focus on the core of the educational process and the quality of research production as well as the actual level of students
|
| 653 |
|
|
|a القانون والعدل
|a التعليم الجامعي
|a التشريعات القانونية
|
| 692 |
|
|
|a التدريس التفاعلي
|a التعليم المدمج
|a الجودة الأكاديمية
|a المخرجات التعليمية
|b Blended Education
|b Learning Outcomes
|b Interactive Teaching
|b Academic Quality
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE
|f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ
|l 010
|m مج8, ع10
|o 1764
|s المجلة التربوية الدولية المتخصصة
|v 008
|x 2226-2717
|
| 856 |
|
|
|u 1764-008-010-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1001307
|d 1001307
|
