ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأطفال والإنترنت: إيجابيات وسلبيات

المصدر: الوعي الإسلامي
الناشر: وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
المؤلف الرئيسي: قاسم، عبدالمجيد إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: س55, ع634
محكمة: لا
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: فبراير
الصفحات: 66 - 68
رقم MD: 1001362
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

204

حفظ في:
LEADER 02501nam a22002057a 4500
001 1743264
041 |a ara 
044 |b الكويت 
100 |a قاسم، عبدالمجيد إبراهيم  |e مؤلف  |9 293106 
245 |a الأطفال والإنترنت:  |b إيجابيات وسلبيات 
260 |b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية  |c 2018  |g فبراير  |m 1439 
300 |a 66 - 68 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سلط المقال الضوء على الأطفال والإنترنت... إيجابيات وسلبيات. وأشار المقال إلى تأثير الأنترنت على الأطفال ونموهم، كونه يعد مصدر من مصادر المعرفة. نشأ الأنترنت من قبل وزارة الدفاع الأمريكية عام (1969 م) ثم تطور الأمر في بداية الثمانينات وأقامت بعد الدول شبكة خاصة بها. وأشار المقال إلى المزايا التثقيفية والتربوية والترفيهية الموجودة في الإنترنت من خلال أربعة محاور. واستعرض المقال سلبيات الإنترنت، مع قضاء الكثير من الوقت أمامه تأثر ذلك سلبيا على الأطفال حيث أن الإنترنت يعرض قيم ومعتقدات ويحتوي على مفاهيم وأفكار دينية غريبة غير متوافقة مع مجتمعنا، كما أن الوقت الكبير الذي يقضيه الأطفال أمامه يحرمهم من ممارسة الأنشطة الثقافية والفنية التي يحتاجها نموه وتفكيره. وأختتم بالإشارة إلى دور الأسرة في التغلب على هذه الظاهرة، فالأسرة هي البيئة الاجتماعية الأهم في تكوين مرحلة الطفولة، فيتطلب منها تحديد وقت معين لاستخدام الإنترنت، والعمل على التوجيه للاستخدام الصحيح له. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a مرحلة الأطفال  |a الهواتف الذكية  |a الشبكة العنكبوتية  |a التربية الأسرية 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 025  |e Al-Waei Al-Islami  |l 634  |m س55, ع634  |o 0549  |s الوعي الإسلامي  |v 055 
856 |u 0549-055-634-025.pdf 
930 |d y  |p n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 1001362  |d 1001362