| LEADER |
02501nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1743264 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a قاسم، عبدالمجيد إبراهيم
|e مؤلف
|9 293106
|
| 245 |
|
|
|a الأطفال والإنترنت:
|b إيجابيات وسلبيات
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
|c 2018
|g فبراير
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 66 - 68
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على الأطفال والإنترنت... إيجابيات وسلبيات. وأشار المقال إلى تأثير الأنترنت على الأطفال ونموهم، كونه يعد مصدر من مصادر المعرفة. نشأ الأنترنت من قبل وزارة الدفاع الأمريكية عام (1969 م) ثم تطور الأمر في بداية الثمانينات وأقامت بعد الدول شبكة خاصة بها. وأشار المقال إلى المزايا التثقيفية والتربوية والترفيهية الموجودة في الإنترنت من خلال أربعة محاور. واستعرض المقال سلبيات الإنترنت، مع قضاء الكثير من الوقت أمامه تأثر ذلك سلبيا على الأطفال حيث أن الإنترنت يعرض قيم ومعتقدات ويحتوي على مفاهيم وأفكار دينية غريبة غير متوافقة مع مجتمعنا، كما أن الوقت الكبير الذي يقضيه الأطفال أمامه يحرمهم من ممارسة الأنشطة الثقافية والفنية التي يحتاجها نموه وتفكيره. وأختتم بالإشارة إلى دور الأسرة في التغلب على هذه الظاهرة، فالأسرة هي البيئة الاجتماعية الأهم في تكوين مرحلة الطفولة، فيتطلب منها تحديد وقت معين لاستخدام الإنترنت، والعمل على التوجيه للاستخدام الصحيح له. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a مرحلة الأطفال
|a الهواتف الذكية
|a الشبكة العنكبوتية
|a التربية الأسرية
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 025
|e Al-Waei Al-Islami
|l 634
|m س55, ع634
|o 0549
|s الوعي الإسلامي
|v 055
|
| 856 |
|
|
|u 0549-055-634-025.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1001362
|d 1001362
|
