ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح لتفعيل التربية ال...>الوصف

برنامج مقترح لتفعيل التربية المتحفية لطلاب كلية التربية الأساسية بدولة الكويت

العنوان المترجم: A Proposed Program to Activate Museum Education for Students of The College of Basic Education in The State of Kuwait
المصدر: المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
الناشر: جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
المؤلف الرئيسي: المليفي، يوسف ناصر إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشراح، عبدالرحمن فؤاد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع15,16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 15 - 29
DOI: 10.21608/AMESEA.2018.76240
ISSN: 2356-9921
رقم MD: 1001936
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التربية الفنية | التربية المتحفية | البرامج التعليمية | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

66

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة البحثية إلى التعرف على برنامج مقترح لتفعيل التربية المتحفية لطلاب كلية التربية الأساسية بدولة الكويت. اعتمدت الورقة على المنهج التاريخي والتحليلي. عرضت الورقة إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، التربية المتحفية، واهتم بقراءات في قراءة أعمال النحت بالمتاحف، قراءة خاصة بالمتاحف ودورها التنويري. جاءت العينة من طلاب كلية التربية الأساسية بالكويت، مقرر نحت (1) ومقرر نحت (2). وتمثلت الأدوات المستخدمة في الاعمال النحتية، وتقتصر على الرؤية المتحفية من متاحف الكويت، استخدام بعض البرامج التربوية المتحفية، برنامج مقترح يعتمد على تحليل وقراءة أهم الاعمال الموجودة بالمتاحف، استخدام تكنولوجيا المعلومات لتحليل بعض العينات من متحف اللوفر ومتحف الفن الحديث، ومتحف الفن التشكيلي المصري. واختتمت الورقة بالإشارة إلى النتائج، يمكن إكساب الطلاب المهارات التقنية برؤية الأعمال النحتية المتحفية. وأكدت التوصيات على الاهتمام بالتراث كمصدر لإثراء أعمال النحت برؤية معاصرة لا تخلو من الهوية الكويتية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2356-9921

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.