ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

برنامج مقترح لتفعيل التربية المتحفية لطلاب كلية التربية الأساسية بدولة الكويت

العنوان المترجم: A Proposed Program to Activate Museum Education for Students of The College of Basic Education in The State of Kuwait
المصدر: المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
الناشر: جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
المؤلف الرئيسي: المليفي، يوسف ناصر إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشراح، عبدالرحمن فؤاد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع15,16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 15 - 29
DOI: 10.21608/AMESEA.2018.76240
ISSN: 2356-9921
رقم MD: 1001936
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
LEADER 03192nam a22002417a 4500
001 1743821
024 |3 10.21608/AMESEA.2018.76240 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a المليفي، يوسف ناصر إبراهيم  |q Almulaifi, Yousuf Nasser  |e مؤلف  |9 411535 
242 |a A Proposed Program to Activate Museum Education for Students of The College of Basic Education in The State of Kuwait 
245 |a برنامج مقترح لتفعيل التربية المتحفية لطلاب كلية التربية الأساسية بدولة الكويت 
260 |b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن  |c 2018  |g أكتوبر 
300 |a 15 - 29 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الورقة البحثية إلى التعرف على برنامج مقترح لتفعيل التربية المتحفية لطلاب كلية التربية الأساسية بدولة الكويت. اعتمدت الورقة على المنهج التاريخي والتحليلي. عرضت الورقة إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، التربية المتحفية، واهتم بقراءات في قراءة أعمال النحت بالمتاحف، قراءة خاصة بالمتاحف ودورها التنويري. جاءت العينة من طلاب كلية التربية الأساسية بالكويت، مقرر نحت (1) ومقرر نحت (2). وتمثلت الأدوات المستخدمة في الاعمال النحتية، وتقتصر على الرؤية المتحفية من متاحف الكويت، استخدام بعض البرامج التربوية المتحفية، برنامج مقترح يعتمد على تحليل وقراءة أهم الاعمال الموجودة بالمتاحف، استخدام تكنولوجيا المعلومات لتحليل بعض العينات من متحف اللوفر ومتحف الفن الحديث، ومتحف الفن التشكيلي المصري. واختتمت الورقة بالإشارة إلى النتائج، يمكن إكساب الطلاب المهارات التقنية برؤية الأعمال النحتية المتحفية. وأكدت التوصيات على الاهتمام بالتراث كمصدر لإثراء أعمال النحت برؤية معاصرة لا تخلو من الهوية الكويتية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a التربية الفنية  |a التربية المتحفية  |a البرامج التعليمية  |a الكويت 
700 |a الشراح، عبدالرحمن فؤاد محمد  |g Alsharrah, Abdulrahman Fouad Mohammed  |e م. مشارك  |9 540479 
773 |4 فنون  |6 Art  |c 002  |e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan  |l 015,016  |m ع15,16  |o 1585  |s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن  |v 000  |x 2356-9921 
856 |n https://amesea.journals.ekb.eg/article_76240.html  |u 1585-000-015,016-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1001936  |d 1001936