ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقنيات الأداء البشري كمدخل لتحقيق التطوير التنظيمي بالمؤسسات التعليمية التابعة لوزارة التعليم العالي بمحافظة الخرج

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الخثلان، منصور بن زيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج16, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 229 - 280
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1002106
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلي تحقيق التطوير التنظيمي في المؤسسات التعليمية بمحافظة الخرج من خلال أحد نماذج تقنيات الأداء البشري "النموذج الفكري لتحسين الأداء البشري"، ولتحقيق هدف البحث تم إعداد أدواته المكونة من الاستبانات الموجهة لعينة البحث وعددها (120) متمثلة في مديري الإدارات بجامعة الأمير سطام ين عبدالعزيز وبلغ عددهم (50)، والمشرفون التربويون بإدارة التربية والتعليم وعددهم (40)، ومديري المدارس بالمحافظة وكان عددهم (30)، وأيضا أراء الخبراء التربويون من خلال المقابلات الشخصية في المقترح لتحقيق التطوير التنظيمي من خلال النموذج الفكري لتحسين الأداء البشري، ومن أهم نتائج البحث وجود العديد من المعوقات لتحقيق التطوير التنظيمي بالمؤسسات التعليمية، ولذا فقد اقترح البحث نموذجا لتحقيق التطوير التنظيمي من خلال تقنيات الأداء البشري، وأوصي الباحث من خلال نتائج بحثه أن يراعي القادة الإداريون العدالة في توزيع الحوافز علي الموظفين بالمؤسسات التعليمية وتدريب القادة بالمؤسسات التعليمية علي استراتيجيات التطوير التنظيمي والعمل علي إعداد خبراء في التطوير التنظيمي بالمؤسسات التعليمية لوضع السياسات والإجراءات اللازمة لكل مؤسسة.

Current research aims at achieving the organizational development in the educational institutions in the governorate of Al-Kharj through the human performance technology (HPT) model that is named; “The Intellectual Model to improve human performance”. To achieve the goal of this research, it tools -that it is consisting of targeted questionnaires to research sample numbered (120)- have been set up. This sample is represented in; department managers in Prince Sattam Bin Abdulaziz University (50), educational supervisors in the Department of Education (40), school administrators in the governorate (30), and the views of education experts through personal interviews in the proposal to achieve organizational development through the intellectual model to improve human performance. Among the most important research results is that there are many obstacles prevent the organizational development in the educational institutions, so the research suggested a model to achieve organizational development through human performance technologies, as well as the researcher recommended through the results of his research that the administrators have to take into account the justice in the distribution of incentives to employees of educational institutions and training leaders in educational institutions on organizational development strategies and working on the preparation of experts of organizational development in the educational institutions to develop the necessary policies and procedures of each institution.

ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة