يجب تسجيل الدخول أولا
أثر برنامج معرفي في تنمية التفكير الإبتكاري لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوي صعوبات التعلم: مطلب تكميلي للحصول على درجة الدكتوراة في الفلسفة في التربية تخصص علم النفس التربوي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عزيز، هالة فتح الله أبو النور (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السيد، منى حسن (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج16, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 529 - 548 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1002198 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
52
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج معرفي في تنمية التفكير الابتكاري لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم، وذلك بالاعتماد على المنهج التجريبي. وجاءت الأدوات متمثلة في اختبارات القدرة العقلية العامة للأعمار من (9-11)، ومقياس تقدير سلوك التلميذ لفرز حالات صعوبات التعلم، واختبار الفهم القرائي، واختبارات وليامز للقدرات والمشاعر الابتكارية، ومقياس الاستراتيجيات المعرفية، وبرنامج لبعض استراتيجيات المعرفة، واستمارة تقييم ذاتي خاصة بكل جلسة من الجلسات. وتمثلت العينة في مجموعة من التلاميذ بالمرحلة الابتدائية ذوي صعوبة الفهم القرائي من الجنسين من مدارس التعليم الأساسي بمحافظة كفر الشيخ وبلغ عددهم (24) تلميذ. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوي(0.01) لصالح القياس البعدي في (الانتباه، تجهيز المعلومات، حل المشكلة، التخطيط، الطلاقة، الأصالة، المرونة، العنوان) لدي تلاميذ المجموعة التجريبية. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوي (0.01) لكل من الطلاقة والأصالة والعنوان، وعند مستوي (0.05) للمرونة بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2180 |
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج معرفي في تنمية حب الإستطلاع لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوي صعوبات التعلم : مطلب تكميلي للحصول على درجة دكتوراة الفلسفة في التربية تخصص علم نفس تربوي
بواسطة: عزيز، هالة فتح الله أبو النور منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على الألعاب الإلكترونية في تنمية قدرات التفكير الإبتكاري لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: المغذوي، عادل بن عايض بن عوض منشور: (2015) -
فاعلية برنامج قائم على الأنشطة اللاصفية فى تنمية التفكير الابتكارى لدى تلاميذ الصفين الخامس والسادس الابتدائى ببريدة
بواسطة: محمد، صلاح محمد محمود منشور: (2015) -
التفكير الابتكاري لدى المتفوقين و ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدينة جدة
بواسطة: سالم، محمد عبدالستار أحمد منشور: (2013) -
أثر برنامج للتقويم الشامل على تنمية قدرات التفكير الابتكاري والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: الهاجري، وفاء شافي سعيد شافي سعيد منشور: (2013)
