دور التخطيط التربوي في تطوير الإشراف التربوي بالمرحلة الثانوية: دراسة ميدانية بولاية الخرطوم
| المؤلف الرئيسي: | عبدالماجد، طارق أمين الصاوي (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | سعد الدين، أحمد عبدالقادر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 194 |
| رقم MD: | 1002229 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
711
| المستخلص: |
تناولت الدراسة موضوع دور التخطيط في تطوير الإشراف التربوي بالمرحلة الثانوية دراسة ميدانية بولاية الخرطوم، وهدفت إلى إبراز دور التخطيط التربوي في تطوير الإشراف التربوي، والتعرف على واقع التخطيط للإشراف التربوي، ومساعدة العاملين في حقل التعليم في تطوير الإشراف التربوي، ولهذه الدراسة أهمية خاصة تتمثل في: اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي لأنه يناسب طبيعة هذه الدراسة، وتكون مجتمع الدراسة من جميع المشرفين التربويين بالمرحلة الثانوية بولاية الخرطوم، والبالغ عددهم (402) مشرفا ومشرفة. واستخدم الباحث الاستبانة كأداة لجمع المعلومات والبيانات، ومن خلال التحليل الإحصائي للمعلومات والبيانات وخرجت الدراسة بعدة نتائج منها: 1-أن التخطيط التربوي له دور كبير في عملية تطوير الإشراف التربوي. 2-إن التخطيط التربوي على الرغم من أهميته الكبيرة لم ينل ما يستحقه من العناية والاهتمام على مستوى الوطن العربي بشكل عام والسودان بشكل خاص. 3-المشرف التربوي له دورا كبيرا في تحقيق أهداف المؤسسة التربوية وتطويرها. 4-المشرف التربوي الحديث على علم ودراية بالقيادة التربوية ومناهج وطرق التدريس وطرق البحث العلمي والوسائل والأنشطة التعليمية. 5-يحتاج العاملون في كل مجال من مجالات الحياة المتعددة إلى من يرشدهم بغرض زيادة إنتاجهم وفعاليتهم. 6-الإشراف التربوي وسيلة مهمة لتحقيق أهداف السياسة التعليمية خاصة وأهداف التربية. وعلى ضوء النتائج أوصى الباحث: 1-ضرورة العمل على تفعيل عملية التخطيط التربوي للنهوض بالعملية التعليمية. 2-ضرورة إعطاء التخطيط التربوي أهميته الكبيرة وتفعيله على أرض الواقع. 3-ضرورة أن يكون المشرف التربوي الحديث على علم ودراية بالقيادة التربوية ومناهج وطرق التدريس وطرق البحث العلمي والوسائل والأنشطة التعليمية. 4-على الإدارة التربوية العمل على توفير كوادر بشرية يقومون بدور المشرف. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور الإشراف التربوي في ترقية أداء معلم المرحلة الثانوية : دراسة ميدانية بولاية الخرطوم : محلية كررى
بواسطة: السيد، شذي فاروق فضل منشور: (2015) -
واقع الاشراف التربوي بالمرحلة الثانوية في ولاية الخرطوم: دراسة تقويمية بمحلية امدرمان
بواسطة: الصاوي، طارق امين منشور: (2010) -
معوقات الإشراف التربوي في المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم: دراسة حالة محلية امبدة
بواسطة: حامد، احمد محمد عبدالرحمن ابراهيم منشور: (2014) -
مدى ضرورة استمرار التوجيه الفني لأداء ادواره في النمو المهني للمعلم من وجهة نظر مدرسي ومدرسات المرحلة الثانوية في منطقتي الجهراء والعاصمة التعليميتين : دراسة ميدانية 1997 - الجزء الثاني
بواسطة: المسلم، إيمان خالد منشور: (1998) -
أهم المشكلات الميدانية في تدريس اللغة العربية بالمرحلة الثانوية بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمين دراسة وصفية مسحية
بواسطة: عقيلان، محمد موسى محمد منشور: (1995)
