ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تدريس فن الكاريكاتير للناطقين...>الوصف

تدريس فن الكاريكاتير للناطقين بغير العربية

المصدر: مجلة اللسانيات وتحليل الخطاب
الناشر: محمد اسماعيلي علوى
المؤلف الرئيسي: عبدالرحيم، رائد مصطفى حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel Rahim, Raed Mustafa
المجلد/العدد: ع4,5
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 157 - 176
ISSN: 2422-0124
رقم MD: 1002428
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الناطقين بغير العربية | طرق التدريس | فن الكاريكاتير
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: إن تدريس الفنون بعامة من الموضوعات التي قل الاهتمام بها في مجال تعلـيم العربية للناطقين بغيرها، هذا على الـرغم من أهميتها في إضفاء المتعة على العملية التعليمية، وزيادة كفاءة الطلاب اللغوية والتواصلية والثقافية، ولعل ذلك راجع إلى صعوبة هذا الأمر واحتياجه إلى مختصين، وإلى فهم عميق لهذه الفنون، وتوظيفها في العملية التعليمية، ومن هذه الفنون فن الكاريكاتير، هذا الفن الذي يحتـاج إلى فنان قدير ذي ثقافة واسعة، يمكنه اختزال الواقع وتكثيفه بريشته، ويقدمه ساخرا مـشوها ومبالغا فيه، يعبر عن وجهة نظر جمعية أو شخصية. وقد حظي هذا الفن بدراسات كثيرة بعيدة عن توظيفه في مجال تعلـيم اللغـة العربية للناطقين بغيرها، فلا توجد دراسات سابقة تناولته في هذا المجال، ومن هنا يأتي هذا البحث ليكون نواة لذلك، وليجيب عن الأسئلة الآتية: ١- ما تعريف الكاريكاتير؟ وما أهميته في تعليم العربية للناطقين بغيرها؟ ٢- ما فائدة توظيفه في هذا المجال؟ ٣- كيف يمكن توظيفه في هذا العلم؟ ٤- كيف يمكن توظيف بعض نظريات تعليم اللغة الثانية في تدريس الكاريكاتير؟ تدريس الفنون موضوع مهم وحيوي في مجال تعليم العربية للناطقين بغيرها لما له من دور ثقافي وماتع، يثير اهتمام المتعلمين ورغبتهم في التعليم والتعلم، ويفسح المجال كبيرا في المناقشة والمحادثة والحوار، ويفتح آفاقا كبيرة فيهبا، ويكسر الروتين في العملية التعليمية، ومن هذه الفنون الكاريكاتير.
ISSN: 2422-0124

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.