ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإبداع الإنفعالي وعلاقته بالو...>الوصف

الإبداع الإنفعالي وعلاقته بالوعي بالذات ومهارات إتخاذ القرار لدى طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Emotional Creativity and its Relationship with Self- Awareness and Decision- Making- Skill Among University Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو المجد، علياء عادل عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Rahman, Alia Adel
المجلد/العدد: مج16, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 172 - 212
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1002767
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | المهارات التعليمية | الإبداع الإنفعالي | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | مصر | المجتمع المصري
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإبداع الإنفعالي | الوعي بالذات | مهارات إتخاذ القرار | Emotional Creativity | Self-Awareness | Decision making skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

243

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن علاقة الإبداع الانفعالي بكل من (الوعي بالذات -أساليب مواجهة الضغوط -مهارات اتخاذ القرار -الكمالية) لدى طلاب الجامعة. تكونت عينة الدراسة من 384 طالب وطالبه بواقع (179) طالب، (205) طالبة من طلاب كلية التربية -جامعه كفر الشيخ. طبق عليهم الأدوات الآتية مقياس الإبداع الانفعالي تعريب وتقنين / حسنى زكريا النجار 2014، مقياس الوعي بالذات إعداد / الباحثة ، مقياس مهارات اتخاذ القرار إعداد / حسني زكريا النجار 2014 ، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي وإيجاد معاملات الارتباط. وقد أسفرت نتائج الدراسة عن ١-وجود ارتباط موجب دال إحصائيا بين الإبداع الانفعالي بأبعاده الفرعية والدرجة الكلية والوعي بالذات بأبعاده الفرعية والدرجة الكلية، بينما لم يوجد ارتباط بين الأصالة كبعد من الإبداع الانفعالي ومراقبة الأفكار كبعد من الوعي بالذات، ولم يوجد ارتباط بين الجدة كبعد من الإبداع الانفعالي وتقييم الذات كبعد من الوعي بالذات ٢-وجود ارتباط موجب دال إحصائيا بين الإبداع الانفعالي بأبعاده الفرعية والدرجة الكلية ومهارات اتخاذ القرار بأبعاده الفرعية والدرجة الكلية، بينما لم يوجد ارتباط بين الجدة كبعد من الإبداع الانفعالي وبعدى إيجاد البدائل واختيار الأفضل من أبعاد مهارات اتخاذ القرار. ٣-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الذكور والإناث على الإبداع الانفعالي الدرجة الكلية فيما عدا بعد الاستعداد الانفعالي جاءت الفروق لصالح الإناث

The Present study aimed to reveal the relationship between emotional creativity and (self-awareness - making decision skills) among university students. The study sample consisted of 384 male and female from the students of the Faculty of Education - University of Kafr El-Sheikh. Applied to them the following tools :The Emotional creativity Inventory prepared by Averill translated by / Hosny Elnagar 2014, The self-awareness scale prepared by / The researcher, and The decision making skills scale prepared by / Hosny Elnagar 2014, the study relied on a descriptive approach ,The Study found that there is A statistically positive correlation between emotional creativity sub-dimensions and the total score and self-awareness sub-dimensions and total score, while there is no correlation between authenticity as a dimension of emotional creativity and control ideas as a dimension of self-awareness, and there was no correlation between the novelty as a dimension of emotional creativity and self-assessment as a dimension of self-awareness, , Also statistically positive correlation found between emotional creativity dimensions Sub-dimensions and total score and decision-making skills of sub-dimensions and total score, while there is no correlation between the novelty as a dimension of emotional creativity and alternatives and better selection of the dimensions of making decision skills Finally There are no significant differences between the average scores of male and female college on emotional creativity except differences in Emotional Preparedness the differences were in favor of females
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.