أثر الادارة الإستراتيجية على الأداء بمنشآت الأعمال: بالتطبيق على منظومة مدارس الفوز الثانوية الخاصة من (2009 - 2015)
| المؤلف الرئيسي: | الطاهر، الطاهر ادم (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | على، عبدالمنعم محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 131 |
| رقم MD: | 1002790 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | كلية العلوم الإدارية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
76
| المستخلص: |
البحث يدرس أثر طرق وأساليب الإدارة الاستراتيجية على الأداء في منظمات الأعمال، بالتركيز على قطاع التعليم من خلال دراسة حالة مؤسسة منظومة مدارس الفوز الثانوية الخاصة بولاية جنوب دارفور مدينة نيالا، وقد هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الإدارة الاستراتيجية لدى مديري المدارس الثانوية الخاصة ومدى استيعابهم لمفاهيمها وتطبيقهم لأساليبها، وكذلك التعرف على سبل التغلب على معوقات تطبيق التخطيط الاستراتيجي في المدارس الثانوية الخاصة، وقد نهض البحث على أربع فرضيات هي: أن هنالك علاقة ذات دلالة إحصائية بين تطبيق أساليب الإدارة الاستراتيجية وتحسين الأداء؛ وهنالك علاقة ذات دلالة إحصائية بين تحليل البيئة الداخلية للمنظمة وتحسين الأداء؛ وهنالك علاقة ذات دلالة إحصائية بين تحليل البيئة الخارجية للمنظمة وتحسين الأداء؛ وأيضا هنالك علاقة ذات دلالة إحصائية بين إزالة معوقات الإدارة الاستراتيجية وتحسين الأداء. اعتمد البحث على المنهج الاستطلاعي المسحي بغية الوقوف على آراء عينة البحث بصدد كل من إدارة الاستراتيجي والأداء فضلا عن الاستعانة بالمنهج الوصفي والتحليلي في تحليل نتائج الاختبارات الإحصائية وتقديم التفسيرات بصددها. وقد توصل البحث لعدد من الاستنتاجات أهمها: توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين تطبيق أساليب الإدارة الاستراتيجية وتحسين الأداء؛ وتوجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين تحليل البيئة الداخلية للمنظمة وتحسين الأداء؛ توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين تحليل البيئة الخارجية للمنظمة وتحسين الأداء؛ توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين إزالة معوقات الإدارة الاستراتيجية وتحسين الأداء؛ وتتوافر بالمؤسسة موارد وإمكانيات مناسبة تمكنها من تحسين جودة خدماتها، وسيادة روح الفريق وتنسيق العلاقة بين الإدارة والعاملين ادي إلى زيادة مردودية الأداء؛ وقيام الإدارة بتصميم خطة استراتيجية للمؤسسة يحقق أهدافها وغاياتها؛ وأن الإدارة تقوم بمتابعة تنفيذ الخطة الاستراتيجية للمؤسسة وتقييمها بما يحقق كفاءة الأداء. وكذلك توصل البحث إلى عدد من التوصيات منها: ضرورة قيام الإدارة بالمهام المتعددة والمتنوعة والمعقدة المتعلقة بالإدارة الاستراتيجية لمواجهة تحديات العصر، والاستجابة لعمليات التغيير والتطوير الحاصل في البيئة المدرسية المحيطة بها، وضرورة اهتمام مديري المدارس الثانوية الخاصة للتخطيط الاستراتيجي في مدارسهم، والاهتمام بالتعرف على سبل التغلب على معوقات تطبيق التخطيط الاستراتيجي في المدارس الثانوية الخاصة، تطوير معايير ومؤشرات أداء واضحة ومعتمدة تصلح لقياس عملية التخطيط الاستراتيجي في كافة مراحلها وتنسجم ومعايير الجودة، وتحقيق المتابعة المستمرة والنوعية لكل خطوة من خطوات التخطيط منذ لحظة تحديد رسالة هذه المؤسسات ورؤيتها وحتى مراحل التنفيذ؛ ودعم الجودة والخدمات الإدارية والعمل على تحسين المرافق وتطبيق المعايير الإدارة الاستراتيجية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر الإدارة على أداء العاملين في قطاع البلاستيك في السودان في الفترة من 1997م. وحتى 2007 م.
بواسطة: أحمد، جلال الدين بلال منشور: (2009) -
أثر تطبيق إدارة الجودة الشاملة على الأداء في مدرسة الامانة الثانوية الخاصة
بواسطة: محمد، أبو الحسن علي أبكر منشور: (2016) -
أثر التخطيط الإداري على الأداء بالمدارس الثانوية الخاصة بنيالا 2010 - 2015
بواسطة: عيسى، آدم موسى محمد منشور: (2016) -
درجة تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في المدارس الثانوية الخاصة بمحافظة عمان وعلاقتها بمستوى الصحة التنظيمية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: مرمش، بدور هاشم رشيد منشور: (2015) -
أثر التخطيط الاستراتيجي في الأداء المؤسسي: بالتطبيق علي شركة الاتصالات السعودية "STC" من عام 2012 م - 2017 م
بواسطة: الشعيبي، يحيي عبدالله محمد منشور: (2018)
