ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الثقافة والتربية الدينية عند ج...>الوصف

الثقافة والتربية الدينية عند جون ديوى

العنوان بلغة أخرى: Culture and Religious Education in Dewey’s Thought
المصدر: مجلة المواقف
الناشر: جامعة مصطفى اسطمبولي - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: بن صابر، محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن عمر، سواريت (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مارس
الصفحات: 215 - 238
ISSN: 1112-7872
رقم MD: 1002905
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الثقافة | التربية الدينية | جون ديوى، ت. 1952 م.
كلمات المؤلف المفتاحية:
ثقافة | مجتمع | مدرسة | طفل | تربية دينية | Culture | Religious Education | Child | School | Community
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يصنف المربي الأمريكي جون ديوي John Dewey ضمن كبار فلاسفة التربية الذين أنجبتهم الإنسانية عبر تاريخها الطويل وذلك تقديرا لإنتاجه الفكري والتربوي الغزير الذي وضعه في خدمة أمته الأمريكية خاصة والمجتمع الإنساني بصفة عامة. يهدف هذا المقال إلى توضيح علاقة الثقافة بالتربية الدينية عند ديوي حيث تمثل التربية إحدى أهم المسائل المرتبطة بالوجود الفردي والاجتماعي، وهي تعتبر العامل الأساسي في تكوين الأفراد وبناء الحضارة، فهناك عناصر عابرة وأخرى باقية في الحضارة. المدرسة هي أولا مؤسسة اجتماعية، فينبغي أن تنمو المدرسة تدريجيا من حياة البيت، فتتعهد ألوان النشاط التي ألفها الطفل في البيت وتدفعها إلى الأمام، والتربية كالسياسة والأدب والفنون التشكيلية هي نفسها ظاهرة من ظواهر الثقافة الإنسانية وأن صلتها بالتاريخ الاجتماعي وبالحضارة صلة باطنة. يجب أن يعرف كل معلم كرامة مهنته أنه خادم اجتماعي أنفرد بحفظ النظام الاجتماعي الصحيح، وتأمين النمو الاجتماعي الصادق. وفي هذا الطريق المعلم هو دائما رسول الإله الحق والهادي إلى ملكة الحق والأساس الأول للتربية، هو قوى الطفل حين يعمل في نطاق تلك الخطوط العامة الخالقة التي أنتجت الحضارة.

The American educator John Dewey is classified among the greatest philosophers of education that humanity has ever known for his knowledge and thoughts. Along his life, he enriched the world of education with a great number of books dedicated to this domain which he put in service of the American society and for the international community. This study aims to clarify the relationship between the Culture and religious education in Dewey’s thought. This education is considered as an important factor dealing with the individual and social existence. It is, according to Dewey, the basic element in forming individuals and building civilization for there are, in any civilization, some transient elements and others are constant. The school is primarily a social institution, the school should grow gradually out of the home life, that it should take up and continue the activities with which the child is already familiar in home. Education like politics, literature and the plastic arts, is itself a phenomenon of human culture. Every teacher should know the dignity of his profession, that he is a social servant set apart for the maintenance of proper social order and the securing of the right social growth. In this way, the teacher is always the prophet of the True God and the benchmark to the trait of the Right. He is the primary basis of education; he is the child’s powers when he works along the general constructive lines which gave birth to civilization.
ISSN: 1112-7872

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.