ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح في فلسفة التربية...>الوصف

برنامج مقترح في فلسفة التربية عند جون ديوي لتنمية التنور التربوي ومستوى الطموح الأكاديمي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Program in the Philosophy of Education at John Dewey for the Development of Educational Enlightenment and the Level of Academic Ambition among Teachers of the Faculty of Education
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، سماح محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج44, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 15 - 68
DOI: 10.21608/JFEES.2020.137504
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 1117222
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
فلسفة التربية | الطموح التربوي | الطلبة المعلمون | ديوي، جون، ت. 1952 م. | مؤسسات التعليم العالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
فلسفة التربية عند جون ديوي | التنور التربوي | مستوى الطموح الأكاديمي | John Dewey's Philosophy of Education | Educational Enlightenment | Academic Aspiration Level
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث بناء برنامج مقترح في فلسفة التربية عند جون ديوي، والتحقق من فاعليته في تنمية التنور التربوي ومستوى الطموح الأكاديمي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية، ولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة الآتي: قائمة بأبعاد التنور التربوي، وقائمة بأبعاد مستوى الطموح الأكاديمي التي يجب توافرها لدى الطلاب المعلمين بشعبة الفلسفة، واختبار لأبعاد التنور التربوي، ومقياسا لأبعاد مستوى الطموح الأكاديمي، وتم بناء البرنامج المقترح في فلسفة التربية عند جون ديوي. وتم تطبيق البرنامج على مجموعة من الطلاب المعلمين بالفرقة الأولى بشعبة الفلسفة وعددهم (٣٠) طالبا، قد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي للمجموعة الواحدة، بتطبيق أداتا البحث قبليا ثم تنفيذ البرنامج المقترح وتطبيق أداتا البحث بعديا على نفس العينة، وطبق البرنامج بواقع أربع ساعات أسبوعيا، وقد كشفت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات مجموعة البحث في القياسين القبلي والبعدي في اختبار أبعاد التنور التربوي ومقياس أبعاد مستوى الطموح الأكاديمي لصالح القياس البعدي ككل. وفى ضوء نتائج البحث اقترحت الباحثة عدد من التوصيات.

The research aimed to build a proposed program in the philosophy of education for John Dewey, and to verify its effectiveness in developing educational enlightenment and the level of academic ambition among the student teachers at the College of Education, To achieve this goal, the researcher prepared the following: a list of the dimensions of the educational enlightenment, and a list of the dimensions of the level of academic ambition that must be met by students teachers in the Division of Philosophy, a test of the dimensions of educational enlightenment, and a measure of the dimensions of the level of academic ambition, The program was applied to a group of (30) students educated in the first division of the Philosophy Division, The researcher used the semi-experimental approach for the same group, by applying the tools before, then implementing the proposed program and applying the tools afterwards to the same sample, And the program was implemented 14 hours four hours a week, The results of the research revealed that there are statistically significant differences between the mean scores of the research group in the pre and post measurements in the educational enlightenment dimension test and the dimension of the academic ambition level in favor of the dimensional measurement as a whole, In light of the research results, the researcher suggested a number of recommendations.
ISSN: 2356-9948

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.