ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير نوعية وزمن إستخدام الإنترنت على الكفاءة الأكاديمية لدى طلبة الكليات العملية والنظرية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو زور، محمد جميل عبداللطيف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جلجل، نصرة محمد عبدالمجيد (مشرف), صقر، السيد أحمد محمود (مشرف)
المجلد/العدد: مج16, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 1 - 23
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1003392
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة الحالية إلى محاولة التعرف على تأثير نوعية وزمن استخدام الأنترنت على الكفاءة الأكاديمية لدى طلبة الكليات العملية والنظرية، وقد تكونت عینة الدراسة من 500 طالب وطالبة من بعض الكليات العملية وبعض الكليات النظرية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي وهو الأنسب لوصف ظاهرة استخدام الأنترنت، وقام الباحث بعمل مقياس استخدام الأنترنت ومقياس الكفاءة الأكاديمية، استخدم الباحث بعض الأساليب الإحصائية مثل المتوسط والانحراف المعياري وتحليل التباين الأحادي، وتشیر نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات كلا من) منخفضي – متوسطي – مرتفعي) استخدام الانترنت على الكفاءة الأكاديمية وذلك لصالح متوسطي استخدام الانترنت.

The purpose of this study to try to identify the impact of quality and time using Internet on academic efficiency among college students practical and theoretical, and the sample of the study consisted of 500 students from some colleges and some colleges process theory, use descriptive researcher and is best suited to describe the phenomenon of Internet use, researcher a measure of Internet use and academic proficiency scale, use Finder some statistical methods such as the mean and standard deviation and unilateral variance analysis, findings suggest significant differences Statistic among middle grades of both (low-medium- priced) using Internet on academic efficiency for medium Internet use.

ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة