ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تدريس مادة العلوم والتقانة...>الوصف

أثر تدريس مادة العلوم والتقانة باستخدام استراتيجية "K.W.L" على التحصيل الدراسي لطالبات الصف الحادي عشر

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Teaching Science and Technology using "K.W.L" Strategy in the Achievements of Female Student in Grade Eleven
المصدر: المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: مركز رفاد للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: المزيدي، ناصر بن سليم بن ناصر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 219 - 236
DOI: 10.31559/EPS2019.6.2.5
ISSN: 2520-4130
رقم MD: 1003486
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجية (K.W.L) | مادة العلوم والتقانة | طالبات الصف الحادي عشر
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية "K.W.L" | العلوم والتقانة | الصف الحادي عشر | التحصيل الدراسي | K.W.L Strategy | Science and Technology | Grade Eleven Student | Achievement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

95

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تقصي أثر التدريس باستخدام استراتيجية (K.W.L) على التحصيل الدراسي لطالبات الصف الحادي عشر في مادة العلوم والتقانة. حيث تكونت عينة الدراسة من (64) طالبة من طالبات مدرسة أسماء بنت عمرو في ولاية السويق من محافظة شمال الباطنة. تم تقسيمهن إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بإعداد دليل للمعلمة، واختبار تحصيلي. استمرت التجربة فترة شهر كامل في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2018/ 2019م، وبعد تطبيق التجربة وإجراء الاختبار وتحليل البيانات خلصت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية، وأن حجم الأثر كان كبيرًا لصالح استراتيجية (K.W.L) في تدريس فصل المحركات والمضخات الحرارية والتحصيل الدراسي.

The aim of this study was to investigate the effect of teaching science and technology using (K.W.L) strategy in the academic achievement among the eleventh- grade female student. The sample of the study was chosen from Assma bint Amro School in Alsuwaiq stat at North Albatinah Governorate. It consists of (64) student witch were presenting the experimental and control groups. To achieve the goals of the study the researcher prepared a teacher guide and an academic achievement test. The study implementation took one month in the second semester of the academic year 2018/2019. The study results showed a significant statistical difference in the academic achievement test and there was a great effect of the (K.W.L) strategy of teaching Heat Engines and Heat Pumps.
ISSN: 2520-4130

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.