ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر التدريس التأملي لتطوير نتاجات طلاب معهد الفنون الجميلة في الكاظمية المقدسة في مادة التخطيط

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Contemplative Teaching Students to Develop the Products of the Department of Art Education in the Material Elements and the Foundations of the Artwork
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: علي، نورا عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Noora Abdullah
المجلد/العدد: ع33
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 436 - 444
DOI: 10.33193/1889-000-033-028
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 1003638
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
LEADER 03059nam a22002417a 4500
001 1745288
024 |3 10.33193/1889-000-033-028 
041 |a ara 
044 |b الإمارات 
100 |a علي، نورا عبدالله  |g Ali, Noora Abdullah  |q Ali, Noura Abdullah  |e مؤلف  |9 541448 
245 |a أثر التدريس التأملي لتطوير نتاجات طلاب معهد الفنون الجميلة في الكاظمية المقدسة في مادة التخطيط 
246 |a The Impact of Contemplative Teaching Students to Develop the Products of the Department of Art Education in the Material Elements and the Foundations of the Artwork 
260 |b كلية الإمارات للعلوم التربوية  |c 2019  |g يناير 
300 |a 436 - 444 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a استهدفت الدراسة التعرف على إثر التدريس التأملي لتطوير نتاجات طلاب معهد الفنون الجميلة/ الكاظمية المقدسة في مادة التخطيط، ولغرض تحقيق الهدف، صيغت فرضيتين صفريتين قبلياً وبعدياً. تكون مجتمع البحث من (40) طالباً تمثلت المجموعة التجريبية بواقع (20) طالباً والضابطة (20) طالباً. تكونت أداة البحث من اختبار تحصيلي معرفي تكون من (20) فقرة من الاختبار من متعدد متحقق الصدق والثبات. استعملت الباحثة العديد من الوسائل الإحصائية، منها اختبار (T-test). وكانت أهم النتائج تفوق المجموعة التجريبية على الضابطة وذلك بسبب الإجراءات المنظمة والمشوقة وعلى وفق خطوات التدريس التأملي في مادة التخطيط.  
520 |b The study aimed to identify the impact of the use of reflective teaching students to develop the products of the Department of Art Education in the material elements and the foundations of the artwork. For the purpose of achieving the goal, the samples constructed of the research community of (40) student, represented by the experimental group (20 students) and control group (20 students). The tool of the research was collective cognitive test made of 20 items of statistical means; one of them is T-test. The important results were eminence of the experimental group because of organized and programmed style in presenting the educational package. 
653 |a التدريس الابداعي  |a التخطيط والاسترتيجية  |a الفنون الجميلة 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 028  |e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences  |f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ  |l 033  |m ع33  |o 1889  |s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع  |v 000  |x 2616-3810 
856 |u 1889-000-033-028.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1003638  |d 1003638