| LEADER |
03282nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1745313 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 290214
|a فضل، أسماء بنت علي بن محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a إسهام التربية الإسلامية في إعداد معلمة التربية الخاصة
|
| 246 |
|
|
|a Islamic Education Contribution in Preparing Female Teachers of Specific Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 68
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتناول هذا البحث موضوع حيوي وهام في العصر الحالي ألا وهو إسهام التربية الإسلامية في إعداد معلمات التربية الخاصة. وهذا الموضوع يهم جميع المعلمين والمعلمات العاملين في مجال التربية والتعليم بصفة عامة، كما يهم معلمات التربية الخاصة والباحثين في هذا المجال التربوي بصفة خاصة وذلك نظرا لظروف ذوي الإعاقة والاحتياجات الخاصة غير الطبيعية التي تحتاج لمزيد من الصبر وسعة الأفق والحكمة والرحمة وحسن التصرف. وعرضت الدراسة في ثلاثة مباحث رئيسية هي: إسهام معلمات التربية الإسلامية وخصائص ومواصفات معلمة التربية وإسهام التربية الإسلامية في إعداد المعلمات. وتوصلت الدراسة إلى رؤية مستقبلية يمكن من خلالها توضيح ما يجب أن تفعله معلمة التربية الخاصة بشكل علمي وحضاري مدروس لبناء وإعداد الطلبة بما يتناسب مع قدراتهم.
|
| 520 |
|
|
|b This study dealt with a vital topic which is the contribution of Islamic Education in preparing female teachers of specific education. This topic is interesting to all teachers involved in the educational field in general; and to specific education female teachers and researchers in particular. The special needs and the unnatural conditions surrounding the handicapped that require more patience, insight, wisdom, mercy and good behavior assert the importance of the study at hand. Three main theses were handled in the study: Islamic education female teachers' contribution, special education female teachers' characteristics and qualifications and Islamic education contribution to the preparation of female teachers. A future vision was reached so that a clarification is made about what special education female teachers should do in a scientific, civilized and fully considered way to prepare and bring up students according to their abilities.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a التربية الخاصة
|a التربية الإسلامية
|a المعلمون
|
| 773 |
|
|
|c 020
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 004
|m مج16, ع4
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 016
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-016-004-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1003668
|d 1003668
|
