| LEADER |
03097nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1745373 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/EDUSOHAG.2019.55867
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السعيد، سعيد محمد محمد
|q Alsaid, Said Mohammed Mohammed
|e مؤلف
|9 119777
|
| 242 |
|
|
|a Curricula and Knowledge Economy
|
| 245 |
|
|
|a المناهج الدراسية واقتصاد المعرفة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2019
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1245 - 1261
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e تطرق البحث إلى المناهج الدراسية واقتصاد المعرفة. تتضح العلاقة المبدئية بين التعليم والاقتصاد المعرفي من خلال توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والشبكة الدولية للمعلومات في التعليم بما يساعد على تحقيق الأهداف التعليمية بصورة جيدة، وهذا يتطلب توفير كوادر بشرية قادرة على التعامل مع جوانب هذه التكنولوجيا واستخدامها بالشكل الصحيح الذي يحقق الفائدة المرجوة منها. وأوضح البحث عدة نقاط وهي، مفهوم الاقتصاد المعرفي، وخصائصه، ومتطلباته، وأهميته. كما كشف البحث عما يجب أن تفعله المناهج الدراسية في ضوء اقتصاد المعرفة موضحًا الأهداف، ومحتوى المناهج، وطرق التدريس واستراتيجياته حيث استراتيجية حل المشكلات، واستراتيجيات التعلم ونماذجه القائمة على النظرية البنائية، واستراتيجية الاستقصاء، والتعلم التعاوني، واستراتيجيات لتنمية التفكير الناقد، واستراتيجيات التعلم الذاتي، كما تم تحديد الأنشطة التعليمية، والتقويم. واختتم البحث بالقول بأنه في ضوء الاقتصاد المعرفي أصبح التعلم مدى الحياة ضرورة ملحة للمعلمين فعليهم تحديث معلوماتهم ومهاراتهم وتنمية قدراتهم المهنية بما يتفق والتغيرات الدائمة في العملية التعليمية ومع التطورات والمستجدات في مجتمعاتهم والعالم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a اقتصاد المعرفة
|a المناهج الدراسية
|a تكنولوجيا التعليم
|a طرق التدريس
|a مهارات التعلم
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 026
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 068
|m ع68
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-068-026.pdf
|n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_55867.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1003728
|d 1003728
|
