ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقتضيات التحول إلى التعلم الرق...>الوصف

مقتضيات التحول إلى التعلم الرقمي الموجه لصغار السن في الوطن العربي

العنوان المترجم: The Requirements of The Transition to Digital Learning Directed at Young People in The Arab World
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الإقبالي، حامد بن أحمد بن إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ج68
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 411 - 434
DOI: 10.12816/EDUSOHAG.2019.56061
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1003886
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العالم العربي | نظم التعليم | التعلم الرقمي | صغار السن
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

371

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على المتطلبات الضرورية لعملية التحول إلى التعلم الرقمي، وإيضاح الأثر المعرفي الذي يتركه التعلم الرقمي في صغار السن. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مقتضيات التحول، ومقتضيات، والتحول، والتعلم الرقمي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. عرض البحث مبحث واحد وهو الأثر المعرفي من التعلم الرقمي، وتضمن دراسات علمية ينقصها الأدلة، والتشويق في التعلم بالهاتف النقال مؤقت وليس دائما، ومخاوف التعلم الرقمي على الأطفال. واختتم البحث بالإشارة إلى أهم النتائج. فجاءت مؤكدة على أن منظمات التربية ومؤسساتها والتي تملك العديد من خبراء التربية وعلماء السلوك يقع على عاتقهم إعداد تنظيم منهجيات وغايات وبرامج التعلم الرقمي. وأوصى البحث بإجراء المزيد من الأبحاث والتجارب التكاملية تجمع تخصصات (علم النفس، والمناهج وطرق التدريس، والتربية، وعلم اللغة، وعلم الإنسان) وذلك للتأكد من نجاح أشكال التعلم الرقمي المختلفة على المتعلمين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.