ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > آليات تفعيل دور الأسرة في الدع...>الوصف

آليات تفعيل دور الأسرة في الدعم المدرسي للمتعلم في البيئة التعليمية الجزائرية

العنوان بلغة أخرى: Mechanisms for Activating the Role of the Family in the School Support the Learner in the Algerian Educational Environment
المصدر: مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: تيعشادين، محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مايدي، زينب (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع19
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 14 - 26
DOI: 10.33953/0381-002-019-001
ISSN: 2617-9857
رقم MD: 1004028
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الأسرة | المدرسة | العملية التربوية | البيئة التعليمية | الدعم التعليمي | الدعم المدرسي | الآباء والأبناء | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدرسة | الأسرة | العملية التربوية | العلاقات التربوية | School | Family | Educational Process | Educational Relations
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

72

حفظ في:
المستخلص: بالنظر لأهمية الأدوار التعليمية التي يمكن أن تقوم بها الأسرة، من خلال دعم عملية التعلم لدى التلميذ خارج الأوقات النظامية للدراسة، وفي إطار المذاكرة والمراجعة والقيام بالوجبات المدرسية، وما يمكن أن يقوم به المتعلم من أنشطة تعلمية لا صفية، يأتي هذا المقال في إطار تقديم بعض الآليات والإجراءات العملية التطبيقية، التي تمكن الأسرة من القيام بالعديد من الأدوار، في سبيل الدعم التعليمي والتعلمي للتلميذ، والتي من خلالها يتم تفعيل العلاقة بين المدرسة والأسرة في إطار العملية التعليمية/ التعلمية.

Given the importance of educational roles that can be played by the family, through the support of the learning process of the student outside the regular times to study, and in the framework of consultation and review and do school meals, and what can be done by the learner of learning activities are not descriptive, this article comes under the provision of some mechanisms and procedures applied process, which enables the family to carry out many roles, in order to support educational and learning of the pupil, through which the activation of the relationship between the school and the family in the educational process/ learning framework.
ISSN: 2617-9857

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.