ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Un Blog Électronique pour Déve...>الوصف

Un Blog Électronique pour Développer la Compétence Lexicale en FLE

العنوان المترجم: An Electronic Blog to Develop Lexical Competence in FLE
المصدر: مجلة بحوث في تدريس اللغات
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية التربوية لتدريس اللغات
المؤلف الرئيسي: Taha, Hussein (Author)
مؤلفين آخرين: El-Kady, Doaa Ismael (Co-Author) , Mohamed, Azhar Mohamed Ahmed (Co-Author)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسيمبر
الصفحات: 99 - 127
DOI: 10.21608/SSL.2018.83024
ISSN: 2535-2148
رقم MD: 1004375
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الانترنت | الكفاءة | الالكترونيات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى دراسة أثر استخدام مدونة إلكترونية على تنمية مهارات تعلم مفردات اللغة الفرنسية لدى طلاب الصف الأول الثانوي بسوهاج. واستخدم البحث الحالي المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة ذات القياس القبلي والقياس البعدي لاختبار تحصيل المفردات وتكونت مجموعة البحث من (30) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري بمعهد فتيات الطليحات التابع لإدارة جهينة الأزهرية بمحافظة سوهاج. وخلصت نتائج البحث إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار تحصيل المفردات لصالح التطبيق البعدي وهذا يؤكد فاعلية استخدام المدونة المقترحة في تنمية مهارات تعلم المفردات في اللغة الفرنسية.

La présente recherche vise à vérifier l'effet de l'utilisation d'un blog électronique sur le développement de quelques compétences lexicales en FLE chez les élèves de la 1016 année du cycle secondaire à Sohag. Pour vérifier cet objectif, une méthode (quasi- expérimentale) a été utilisée avec un design d’un seul groupe expérimental (N=30) et une pré-post application du test de compétences lexicales. L'analyse statistique des résultats concernant le test des compétences lexicales a constaté qu'il existe une différence statistiquement significative entre la moyenne des notes de l'échantillon de la recherche au pré- application du test des compétences lexicales et celle de leurs notes à la post- application du même test en faveur de la post-application. Cela affirme l'effet positif de l'utilisation du blog proposé sur le développement de la compétence lexicale en FLE chez les membres le l'échantillon.

This research aims to study the effect of using a blog on developing the skills of learning vocabulary of French language for first-year secondary students in Sohag. The current research is a quasi-experimental one-group approach with a pre- and post-measurement of vocabulary achievement test. The research group consisted of (30) female students of the first-year secondary of Al-Azhar secondary school at the Taleihat Girls Institute affiliated to the Juhayna administration of Al-Azhar in Sohag Governorate. The results of the research concluded that there is a statistically significant difference between the mean scores of the research group in the pre and post applications of the vocabulary achievement test in favor of the post application. This confirms the effectiveness of using the proposed blog in developing vocabulary learning skills in the French language. This abstract was translated by Dar AlMandumah Inc.
ISSN: 2535-2148

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.