Utilisation du Web 2.0 en Didactiquc du FLE et le Développement de la Compétence Grammaticale
| العنوان المترجم: |
Using of Web 2.0 in French as A Foreign Language Didactics and The Development of Grammatical Competence |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث في تدريس اللغات |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية التربوية لتدريس اللغات |
| المؤلف الرئيسي: | Salem, Hussein Taha Atta (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Ishak, Naglaa Ramadan Galal (Co-Author) , Rashwan, Eman Mohamed Ahmed (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 42 - 70 |
| DOI: |
10.21608/SSL.2018.83017 |
| ISSN: |
2535-2148 |
| رقم MD: | 943793 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
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| المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر استخدام الويب 2.0 في تنمية المهارة النحوية لدى طلاب الصف الثاني بالمدرسة الثانوية الفنية التجارية المتقدمة بسوهاج. واعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي ذو تصميم المجموعتين المتكافئتين، ولقد أبرز التحليل الكمي والكيفي لنتائج الدراسة الحالية أثرا دالا وفعالا لبعض أدوات الويب 2.0 في تنمية المهارة النحوية لدى عينة الدراسة. La présente recherche cherche à vérifier l'effet de l'utilisation du web 2.0 en didactique du FLE sur le développement de la compétence grammaticale chez les élèves du cycle secondaire technique commercial à Sohag. Vingt élèves inscrits en deuxième année, à l'école secondaire technique commerciale de cinq ans à Sohag ont participé à cette recherche. Une méthodologie mixte où ont été mises à profit des méthodes de collecte et d'analyses de données qualitatives et quantitatives: a été adoptée pour atteindre l'objectif en question. L'analyse des résultats a montré que l'apprentissage via le web 2.0 a eu un impact évident, au niveau de toutes les questions du test de grammaire en FLE (outil du recùeil des informations dans la recherche actuelle), sur le développement de la compétence grammaticale chez les participants. Utilisation du web 2.0 en didactique du FLE et le développement de la compétence grammaticale The current study aims to identify the impact of using Web 2.0 on developing the grammatical skill of second-grade students at the Advanced Technical Commercial Secondary School in Sohag. The study relied on the quasi-experimental approach with the design of two equal groups. The quantitative and qualitative analysis of the current study results highlighted a significant and effective impact of some Web 2.0 tools in developing the grammatical skill of the study sample. This abstract was translated by Dar AlMandumah Inc. |
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| ISSN: |
2535-2148 |
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