ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية برنامج للإرشاد بالمعنى في تحسين اليقظة العقلية لخفض الرهاب الإجتماعي لدى طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Logotherapy Program to Improve Mindfulness and Decrease Social Anxiety among University Students "
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، مروة نشأت معوض (مؤلف)
المجلد/العدد: مج17, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 61 - 150
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1004622
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج للإرشاد بالمعنى | اليقظة العقلية | الرهاب الإجتماعي | طلاب الجامعة | Logotheraby | Mindfulness | Social Anxiety | University Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

230

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية برنامج الإرشاد بالمعنى في تحسين اليقظة العقلية لدى طلاب الجامعة، وفعاليته في خفض الرهاب الاجتماعي لدى طلاب الجامعة، والتحقق من استمرارية فعالية الإرشاد بالمعنى في تحسين اليقظة العقلية لدى طلاب الجامعة لما بعد فترة المتابعة، واستمرارية فعاليته في خفض الرهاب الاجتماعي لدى طلاب الجامعة لما بعد فترة المتابعة، وتكونت عينة الدراسة من (٢٠) من طلاب الفرقة الأولى كلية التربية- جامعة كفر الشيخ يتراوح عمرهم الزمني ما بين (١٨ - ١٩) عام، تم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين مجموعة ضابطة (١٠) طلاب (٦ إناث، 4 ذكور) بمتوسط عمري (18.42) عام، وانحراف معياري (0.311) عام، ومجموعة تجريبية (١٠) طلاب (٦ إناث، ٤ ذكور) بمتوسط عمري (18.51) عام، وانحراف معياري (0.292) عام، واشتملت أدوات الدراسة على مقياس الرهاب الاجتماعي (إعداد/ الباحثة)، ومقياس العوامل الخمسة لليقظة العقلية (ترجمة/ عبد الرقيب أحمد البحيري، وآخرون، ٢٠١٤)، وبرنامج الإرشاد بالمعنى (إعداد الباحثة)، وتكون البرنامج من (٢١) جلسة واستغرق تطبيق الجلسات (شهر و١٨ يوما) وبعد مرور شهرين من تطبيق الجلسات تم تطبيق أدوات البحث للمتابعة، وكشفت نتائج البحث عن فعالية برنامج الإرشاد بالمعنى في تحسين اليقظة العقلية وخفض الرهاب الاجتماعي لدى طلاب الجامعة، واستمرارية فعالية برنامج الإرشاد بالمعنى في تحسين اليقظة العقلية وخفض الرهاب الاجتماعي لدى طلاب الجامعة لما بعد فترة المتابعة.

This research aims to detect the effectiveness of logo therapy program to improve mindfulness and decrease social anxiety in university students, and check the continuity of its effectiveness after the follow-up period, the research sample consists of (20) university students age between (18-19) years, divided into (2) equivalent groups: a control group (10) education faculty students (6female, 4male) with age mean (18.42) year and deviation (0.311), and an experimental group (10) education faculty students (6 female, 4 male) with age mean (18.51) year and deviation (0.292), the research tools include the social anxiety scale (prepared by researcher), five facet mindfulness questionnaire (translated by Abd-El Rakib El Bhairy, et al., 2014), and the logo therapy program (prepared by researcher), the research results the effectiveness of logo therapy to improve mindfulness and decrease social anxiety in university students, and the continuity of its effectiveness after the follow-up period.

ISSN: 2535-2180