تسجيل دخول الزائر 0
الرئيسية > تأثير برنامج قائم على التدريب...>الوصف

تأثير برنامج قائم على التدريب التشاركي في تنمية الجدارات التدريسية لمعلمي الحاسب الآلي بالمرحلة الثانوية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشمري، فهد بن فرحان بن سويلم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shammari, Fahd Farhan Sweilem
المجلد/العدد: مج17, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 151 - 198
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1004654
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | التدريب التشاركي | تنمية الجدارات التدريسية | معلمي الحاسب الآلي | التعليم الثانوي | طلاب المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

download-count-image

229

أبلغ عن هذه المادة
حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير برنامج قائم على التدريب التشاركي في تنمية الجدارات التدريسية لمعلمي الحاسب الآلي بالمرحلة الثانوية. تعد البيئة التعليمية وما يتعلق بها من تأسيس وتطوير، هي البوابة الرئيسية للمرور إلى تنمية العقول البشرية، كما تعد أيضاً بمثابة حجر الأساس للتنمية الاقتصادية والسياسية والاجتماعية. تمثلت أدوات البحث في البرنامج التدريبي التشاركي عبر شبكة الإنترنت، قائمة بالجدارات التدريسية لدى معلمي الحاسب الآلي بالمرحلة الثانوية، إعداد الاختبار التحصيلي لقياس الجانب المعرفي للجدارات التدريسية. وتكونت العينة من (27) معلم من معلمي الحاسب الآلي للمرحلة الثانوية بمدارس مدينة حائل. وأظهرت النتائج توصل الباحث إلى قائمة بالمهارات الخاصة بالجدارات التدريسية التي يجب توافرها لدى معلمي الحاسب الآلي، وإعداد وبناء البرنامج التدريبي من خلال الارتكاز على نموذج التصميم التعليمي العام (ADDIE)، وقد تكون النموذج من خمس مراحل. وأوصى البحث باستخدام التعلم الإلكتروني التشاركي لتنمية مهارات استخدام مصادر المعلومات الإلكترونية لدى طلاب كليات التربية وذلك بالتوسع في البرامج التعليمية الإلكترونية المميزة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة