ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Sudanese Pupils’ Attitude towa...>الوصف

Sudanese Pupils’ Attitude towards the Use of L1 in L2 Classroom

المصدر: مجلة الدراسات اللغوية والأدبية
الناشر: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: Ahmed (Author)
مؤلفين آخرين: .Ahmed, Sami Hussein A (Co-Author)
المجلد/العدد: مج19, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يونيو
الصفحات: 116 - 127
ISSN: 1858-828X
رقم MD: 1004797
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الطلاب السودانيين | اللغة الأولي | اللغة الثانية | اللغة العربية | اللغة الانجليزية
كلمات المؤلف المفتاحية:
First language | Second language | Arabic language | classroom
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى استطلاع أراء الطلاب حول استخدام اللغة الأولى (اللغة العربية) في دراسة اللغة الإنجليزية وكم من اللغة الأولى يرغب الطلاب في استخدامه داخل الفصل. استخدمت الدراسة الاستبانة لتحقيق أهداف الدراسة، شارك 250 طالبا في الدراسة. توصلت الدراسة إلى أن الطلاب قد أبدوا أراء إيجابية لاستخدام اللغة العربية في تدريس اللغة الإنجليزية وأن نسبة اللغة العربية المستخدمة يجب أن لا تزيد من 20% - 40%.

This study aims at surveying pupils' views on the use of L1 in the classroom, and how much Arabic they desired to be used in their classes. To achieve the set objectives, the study used descriptive method; it employed a questionnaire to address the study questions and objectives. 250 pupils completed the questionnaire. The study found out that pupils demonstrated positive attitude towards the use of L1 within English classes. It is also found that pupils desired about 20% to 40% of class time be used in Arabic language.
ISSN: 1858-828X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.