المعرفة من الأحادية إلى التعدد والمعايشة

المصدر:	رؤى تربوية
الناشر:	مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
المؤلف الرئيسي:	فرعون، داود (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 31
محكمة:	نعم
الدولة:	فلسطين
التاريخ الميلادي:	2010
الشهر:	كانون الثاني
الصفحات:	46 - 49
رقم MD:	100508
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التدريس بالفيديو \| المعلمون \| طرق التدريس \| المهارات التدريسية \| الوسائل التعليمية \| تكنولوجيا التعليم \| المحاكاة في التعليم \| فلسطين \| المعرفة
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

المستخلص:	تدور هذه التجربة حول قصة انخراط المعلم في مشروع لتحضير مصادر تعليمية فيلمية تفاعلية ضمن مشروع المحاكاة التفاعلية/ مركز القطان، وتعرض ما تحقق خلال هذه العملية من تحولات في تصورات المعلم عن ذاته ومهنته وعلاقاته وأدواره.