الأزمات الراهنة التى واجهت الملاك التعليمى فى مدارس مدينة الموصل بعد التحرير
| المصدر: | مجلة موصليات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، مرح مؤيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hasan, Marah Mouyad |
| المجلد/العدد: | ع51 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الشهر: | تشرين الأول |
| الصفحات: | 56 - 60 |
| رقم MD: | 1005121 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03624nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1746737 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a حسن، مرح مؤيد |g Hasan, Marah Mouyad |e مؤلف |9 211333 | ||
| 245 | |a الأزمات الراهنة التى واجهت الملاك التعليمى فى مدارس مدينة الموصل بعد التحرير | ||
| 260 | |b جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل |c 2018 |g تشرين الأول |m 1440 | ||
| 300 | |a 56 - 60 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الورقة إلى التعرف على الأزمات الراهنة التي واجهت الملاك التعليمي في مدارس مدينة الموصل بعد التحرير. يواجه المجتمع الموصلي ومؤسساته المختلفة ومنها المؤسسة التعليمية، ممثلة بالمدارس والعملية التعليمية اضطرابات وغموض المشهد بعد تحرير المدينة وإعادة افتتاح المدارس تباعا عام (2017)، ومن هذه الأزمات ما هو مألوف وما هو فريد من نوعه ولم تشهده مدارس العراق من قبل، ويمكن تقسيم تلك الأزمات إلى أزمات إدارية وتعليمية واجتماعية واقتصادية تتمثل في القرارات الوزارية المتخبطة والمتأخرة، وازدحام الصفوف بالطلبة وتأخر تسوية الملاكات التعليمية وعدم توحيد موعد افتتاح المدارس، فضلا عن عدم صلاحية بنايات المدارس، وقد ظهرت أزمات تعليمية أخرى تمثلت بطول المنهج الدراسي مقارنة بالوقت المتاح، وضعف المستوى العلمي للطلبة نتيجة لنظام الترحيل والعبور المعمول به إلى جانب صعوبة المناهج الدراسية وغيرها، أما عن الأزمات الاجتماعية وتأثيرها على العملية التعليمية ينطبق على الأزمات الاقتصادية فالتحديات المجتمعية بشكل عام تؤثر على جميع مؤسسات المجتمع، لكونها مؤسسات مفتوحة متبادلة التأثير وأكبر تأثير اقتصادي هو عدم استلام الملاك التعليمي لرواتبهم على الرغم من استمرارهم بالتدريس. واختتمت بالتأكيد على أن تلك الأزمات تتطلب من المسؤولين عددا من الحلول والمعالجات منها أنه على وزارة التربية الإسراع في حل المشكلات التي تواجه العملية التعليمية وحسم جميع المعضلات قبل بدأ العام الدراسي لأن حسم المشكلة أثناء العام الدراسي يربك العملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الأزمة |a إدارة الأزمات |a المجتمع الموصلى |a الملاكات التعليمية |a مدينة الموصل بعد التحرير | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 013 |e Mosuliyaat |l 051 |m ع51 |o 1179 |s مجلة موصليات |v 000 | ||
| 856 | |u 1179-000-051-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1005121 |d 1005121 | ||
عناصر مشابهة
-
التحديات التي واجهت العملية التعليمية في مدارس مدينة الموصل عام 2017 من وجهة نظر كوادرها
بواسطة: حسن، مرح مؤيد منشور: (2018) -
كيف استطاع الفرد الموصلى التكيف مع ظروف الحياة المتغيرة فى مجال العمل والسكن
بواسطة: حسن، مرح مؤيد منشور: (2019) -
الاستثمار التنموي للوقت في العطلة الصيفية: دراسة ميدانية لعينة من طلبة مدينة الموصل
بواسطة: حسن، مرح مؤيد منشور: (2017) -
"التأطير الفلسفي لمبدأ إستعادة الثقة في أزمة ميدان التحرير "1 فبراير 2011-11فبراير 2011
بواسطة: العايدي، أحمد محمد عبدالرحمن منشور: (2018) -
أسباب الأزمات المالية وآثارها على اقتصاديات الدول النامية في ظل سياسات التحرير المالي : دراسة حالة المكسيك
بواسطة: بوخرص، عبدالحفيظ منشور: (2018)
