ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التحديات التي واجهت العملية ال...>الوصف

التحديات التي واجهت العملية التعليمية في مدارس مدينة الموصل عام 2017 من وجهة نظر كوادرها

العنوان بلغة أخرى: Challenges That Faced the Educational Process in Schools of the City of Mosul in 2017 From the Point of View its Caders
المصدر: مجلة دراسات موصلية
الناشر: جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل
المؤلف الرئيسي: حسن، مرح مؤيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hasan, Marah Mouyad
المجلد/العدد: ع48
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: حزيران / شوال
الصفحات: 125 - 148
ISSN: 1815-8854
رقم MD: 895765
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الموصل، العراق | المؤسسات التعليمية | العملية التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على أهم التحديات الإدارية، التعليمية، الاجتماعية، الاقتصادية التي واجهت العملية التعليمية في مدارس مدينة الموصل عام ٢٠١٧، ومن ثم التعرف على أكثر تلك التحديات تأثيرا على الكادر التعليمي قيد البحث، وكان من أبرز نتائج البحث أن لتلك التحديات تأثيرا سلبيا على تنمية العملية التعليمية، وأن معظم تلك التحديات كانت وليدة الظروف الخاصة التي مرت بها الموصل والتي لم يظهر لها مثيل في مدارس المحافظات العراقية الأخرى المستقرة امنيا.

The research aims to identify the most important administrative, educational, social and economic challenges that faced the educational process in school of the city of Mosul in 2017, to identify the most of these challenges affect the teaching staff. One of the most prominent search results is that challenges have a negative impact on the development of the educational process and that most of these challenges were result of the special circumstances that were in the city and didn’t exist in other provinces stable security in Iraq.
ISSN: 1815-8854

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.