ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة إلمام أعضاء هيئة التدريس في جامعات إقليم جنوب الأردن بالمساءلة التربوية

المصدر: المجلة الدولية للأبحاث التربوية
الناشر: جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشرمان، منيرة محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 28
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2010
الصفحات: 132 - 156
ISSN: 2219-6064
رقم MD: 100551
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة إلمام أعضاء هيئة التدريس في جامعات إقليم جنوب الأردن بالمساءلة التربوية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة لغرض جمع البيانات بلغ عدد فقراتها (65). وزعت الاستبانة على أفراد عينة الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في جامعة مؤتة والطفيلة التقنية والحسين بن طلال والبالغ عددهم (270) فردا خلال العام الدراسي 2008/ 2009، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان أبرزها: أن درجة إلمام أعضاء هيئة التدريس بالمساءلة التربوية جاءت مرتفعة، وكان أكثرها في مجال طرق تفعيل المساءلة، وأشارت النتائج كذلك إلى أثر ذي دلالة إحصائية لدرجة الإلمام بالمساءلة التربوية يعزى لمتغير الجامعة.

This study aimed at the investigation of the faculty members' degree of awareness of educational accountability. In order to achieve this goal, a questionnaire was developed and distributed to (270) faculty members in Mutah, Tafilah, and Al- Hussein Universities for the academic year of 2008/ 2009. The findings of the study show that there was a high degree of awareness of the educational accountability. Also the results indicate that there were statistical significant differences of the faculty members' degree of awareness of educational accountability, attributed to the university variable.

ISSN: 2219-6064
البحث عن مساعدة: 711751