ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة إلمام أعضاء هيئة التدريس...>مارك

درجة إلمام أعضاء هيئة التدريس في جامعات إقليم جنوب الأردن بالمساءلة التربوية

المصدر: المجلة الدولية للأبحاث التربوية
الناشر: جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشرمان، منيرة محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 28
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2010
الصفحات: 132 - 156
ISSN: 2219-6064
رقم MD: 100551
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النظم التعليمية | التعليم الجامعي | الجامعات والكليات | الأردن | هيئة التدريس | المساءلة الإدارية | الهيكل الإداري | الضبط الإداري | مخرجات التعليم
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02941nam a22002057a 4500
001 0442392
044 |b الإمارات 
100 |a الشرمان، منيرة محمود  |g Al-Shurman, Munira Mahmoud  |e مؤلف  |9 126476 
245 |a درجة إلمام أعضاء هيئة التدريس في جامعات إقليم جنوب الأردن بالمساءلة التربوية  
260 |b جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية  |c 2010 
300 |a 132 - 156  
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة إلمام أعضاء هيئة التدريس في جامعات إقليم جنوب الأردن بالمساءلة التربوية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة لغرض جمع البيانات بلغ عدد فقراتها (65). وزعت الاستبانة على أفراد عينة الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في جامعة مؤتة والطفيلة التقنية والحسين بن طلال والبالغ عددهم (270) فردا خلال العام الدراسي 2008/ 2009، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان أبرزها: أن درجة إلمام أعضاء هيئة التدريس بالمساءلة التربوية جاءت مرتفعة، وكان أكثرها في مجال طرق تفعيل المساءلة، وأشارت النتائج كذلك إلى أثر ذي دلالة إحصائية لدرجة الإلمام بالمساءلة التربوية يعزى لمتغير الجامعة.  |b This study aimed at the investigation of the faculty members' degree of awareness of educational accountability. In order to achieve this goal, a questionnaire was developed and distributed to (270) faculty members in Mutah, Tafilah, and Al- Hussein Universities for the academic year of 2008/ 2009. The findings of the study show that there was a high degree of awareness of the educational accountability. Also the results indicate that there were statistical significant differences of the faculty members' degree of awareness of educational accountability, attributed to the university variable. 
555 |a 711751 
653 |a النظم التعليمية   |a التعليم الجامعي   |a الجامعات والكليات   |a الأردن   |a هيئة التدريس   |a المساءلة الإدارية   |a الهيكل الإداري   |a الضبط الإداري   |a مخرجات التعليم  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e International Journal For Research in Education, IJRE  |f Al-Mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-abḥāṯ al-tarbawiyyaẗ  |l 028  |m ع 28  |o 0233  |s المجلة الدولية للأبحاث التربوية  |v 000  |x 2219-6064 
856 |u 0233-000-028-006.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 100551  |d 100551 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.