التحصيل الدراسي لتلاميذ أقسام رياضة ودراسة في المواد النظرية: دراسة مقارنة بين تلاميذ الصف العادي والرياضي (ورقلة - غرداية)
| المؤلف الرئيسي: | بن أودينة، علال (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | بوخاري، إلياس (م. مشارك) , بلقاسم، دودو (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 59 |
| رقم MD: | 1005516 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
53
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى التحصيل الدراسي لتلاميذ أقسام رياضة ودراسة ومن تم مقارنتها بالأقسام العادية وذلك في الطور المتوسط في السنة الرابعة، ولتحقيق ذلك استخدم الطالبان أسلوب التحليل الوثائقي لجمع المعلومات وهذا من خلال استمارة بحث موجهة لتلاميذ السنة الرابعة، وشملت العينة أقسام رياضة ودراسة وبعض الأقسام العادية من نفس المستوى وذلك في كل من ولايتي غرداية وورقلة، وتمثلت هذه في 55 تلميذا من أقسام رياضة ودراسة و72 تلميذا من الأقسام العادية. كما استخدما المنهج الوصفي، بدراسة مقارنة للتحقق من فرضيات الدراسة، ومن تم استعمل الأدوات الإحصائية التي يحتاجها البحث ومنها معامل بيرسون واختبار "ت" للدلالة الإحصائية للفروق...، وبعد جمع المعلومات وتحليلها وتفسيرها. توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: وجود فروق ذات دلالة في معدل الالتحاق بين أقسام رياضة ودراسة والأقسام العادية لصالح القسم العادي، كما وجدت أيضا فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التحصيل الدراسي في المواد النظرية بين أقسام رياضة ودراسة والأقسام العادية، وكما وجدت فروق في مستوى التحصيل الدراسي في المواد النظرية الأساسية بين أقسام رياضة ودراسة الأقسام العادية؛ ووجدت أيضا علاقة ارتباطية باستعمال معامل بيرسون بين معدل الالتحاق والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ أقسام رياضة ودراسة وتلاميذ الأقسام العادية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية "تريز" في تحصيل تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية: دراسة شبه تجريبية في مدينة دمشق
بواسطة: حمدان، رويدا منشور: (2019) -
علاقة المشاركة الوجدانية المدركة بمفهوم الذات الأكاديمية لدى تلاميذ ضعيفي التحصيل في المواد العلمية في مرحلة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية ببعض متوسطات مدينة تقرت
بواسطة: بروسي، نور الإيمان منشور: (2021) -
أثر استخدام استراتيجية الأمواج المتداخلة في التحصيل والتنور العلمي عند طلاب الصف الأول المتوسط في مادة الإحياء
بواسطة: كطران، رائد بايش منشور: (2017) -
أثر استخدام نموذج التحري الجماعي ل (ثيلين) ( Thelen) في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل المعرفي وتنمية بعض مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: عمران، خالد عبداللطيف محمد منشور: (2007) -
أثر ممارسة رياضة الجيدو في تنمية الجانب الاجتماعي لتلاميذ مرحلة التعليم المتوسط: دراسة نموذجية على تلاميذ متوسطة المجاهد رمضان إبراهيم ببلغنم. بلدية غرداية
بواسطة: داود، ناصر منشور: (2018)
