ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة الاعراض الشائعة لاضطراب...>الوصف

دراسة الاعراض الشائعة لاضطراب الاكتئاب لدي اطفال: مرحلة رياض الاطفال - المرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: هبد، منى محمد إبراهيم علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Habad, Mona Mohamed Ebraheem
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: يونيو
الصفحات: 59 - 91
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 1005530
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاضطرابات النفسية | مرحلة رياض الأطفال | التعليم الأساسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

215

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى دراسة المظاهر الشائعة لاضطراب الاكتئاب في الأطفال في كل من مرحلتي (رياض الأطفال -المرحلة الابتدائية) مستخدمة في ذلك المنهج الوصفي، كما يهدف البحث إلى بناء أداة نفسية إلكترونية تتمتع بدلالات صدق وثبات مقبولة كأداة متخصصة تسهم في الكشف عن أعرض الاكتئاب التي يعاني منها بعض الأطفال في عمر (4-10) سنوات. تكونت عينة المفحوصين من (٥٤) من أطفال مرحلة رياض الأطفال وتلاميذ المرحلة الابتدائية وأسفرت النتائج عن: -وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات أطفال مرحلة رياض الأطفال على المقياس الإلكتروني للاكتئاب وفقا لمتغير الجنس-لصالح الأطفال الذكور. وجود ف روق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات أطفال مرحلة رياض الأطفال ودرجات تلاميذ المرحلة الابتدائية على المقياس الإلكتروني للاكتئاب. كما كشفت الدراسة عن المكونات الرئيسية لمواقف مقياس الاكتئاب الإلكتروني للأطفال

The research aims to study the common feature of depressive disorder in children in both kindergarten and primary school levels. Using the descriptive method, the researcher aims to build a psychological electronic tool which has the validity and reliability that is acceptable and specialized to contribute in detecting symptoms of depression, by including some children in the ages between four to ten years old. - The sample of subjects is 54 kindergarten and primary school students and the results are: - There were statistically significant differences at the level (0.05) between the mean scores of children of kindergarten on the scale for depression according to the sex variable in favor of male children. - There was also the presence of significant statistic differences at the level of (0.05) between the mean scores of children of kindergarten and primary school students’ grades on the electronic scale for depression. - The study also revealed the major components of the positions of e- depression scale for children.
ISSN: 2090-5319

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.