النكبة بين التعليم والتأريخ : جروح الذاكرة فليم وثائقي
| المصدر: | رؤى تربوية |
|---|---|
| الناشر: | مركز القطان للبحث والتطوير التربوي |
| مؤلف: | فلسطين. وزارة التربية والتعليم. مدرسة الماجدة وسيلة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صواف، باسمة (مشرف) , قطاوي، أمل (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع 31 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | كانون الثاني |
| الصفحات: | 92 - 95 |
| رقم MD: | 100555 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
النكبة بين التعليم والتأريخ : تحويل النكبة إلى فعل مستقبلي
بواسطة: قطاوي، أمل منشور: (2010) -
النكبة بين التعليم والتأريخ : تجربة تحولت من ذاكرة مختزنة إلى صيرورة عمل
بواسطة: صواف، باسمة منشور: (2010) -
النكبة في ذاكرة المهجرين : ( تجربة في تعليم التاريخ )
بواسطة: صواف، باسمة منشور: (2008) -
فعالية إستخدام المدخل الإنساني في تدريس التاريخ على تنمية التعاطف التاريخي تجاه بعض القضايا العربية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالعزيز، السعيد الجندي منشور: (2011) -
معلم تاريخ يبتكر حقيبة إلكترونية عبر الافلام الوثائقية
بواسطة: البرازي، فلاح زيد منشور: (2010)
