المؤلف الرئيسي: | خالد، غبشي (مؤلف) |
---|---|
مؤلفين آخرين: | سليم، قيسي (م. مشارك) , مجيدي، محمد (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
موقع: | ورقلة |
الصفحات: | 1 - 43 |
رقم MD: | 1005736 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
الكلية: | معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية |
الدولة: | الجزائر |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على أهمية استراتيجيات التكيف المستعملة وعلاقتها بمستوى الاحتراق النفسي لأساتذة التربية البدنية والرياضية بالطور الثانوي بمدينة ورقلة، وكذلك معرفة طبيعة هذه العلاقة، واستخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي لتحقيق فرضية البحث والتي تضمنت وجود علاقة ارتباطية بين مستوى الاحتراق النفسي ونوع استراتيجية التكيف المستخدمة مع المواقف الضاغطة. وتمثلت عينة البحث في الأساتذة الممارسين لمهنة التدريس لمرحلة الطور الثانوي، حيث تكونت عينة الدراسة الأساسية من 35 أستاذا، واعتمد الباحث على مقياسين، الأول مقياس راينر مارتنز المتعلق بمستوى الاحتراق النفسي ويتكون من عشر فقرات، أما المقياس الثاني فيقيس استراتيجيات التكيف ويتكون من 36 فقرة أعده بن طاهر بشير. واستنتج الباحث من خلال دراسته أنه إذا كانت استراتيجية التكيف موجبة يكون مستوى الاحتراق منخفض وأنه إذا كانت الاستراتيجية سالبة يكون مستوى الاحتراق مرتفع. |
---|