ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الاحتراق النفسي وعلاقته باستراتيجيات التكيف مع المواقف الضاغطة لدي أساتذة التربية البدنية والرياضية: دراسة ميدانية بثانويات ورقلة

المؤلف الرئيسي: خالد، غبشي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليم، قيسي (م. مشارك) , مجيدي، محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: ورقلة
الصفحات: 1 - 43
رقم MD: 1005736
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
الكلية: معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أهمية استراتيجيات التكيف المستعملة وعلاقتها بمستوى الاحتراق النفسي لأساتذة التربية البدنية والرياضية بالطور الثانوي بمدينة ورقلة، وكذلك معرفة طبيعة هذه العلاقة، واستخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي لتحقيق فرضية البحث والتي تضمنت وجود علاقة ارتباطية بين مستوى الاحتراق النفسي ونوع استراتيجية التكيف المستخدمة مع المواقف الضاغطة. وتمثلت عينة البحث في الأساتذة الممارسين لمهنة التدريس لمرحلة الطور الثانوي، حيث تكونت عينة الدراسة الأساسية من 35 أستاذا، واعتمد الباحث على مقياسين، الأول مقياس راينر مارتنز المتعلق بمستوى الاحتراق النفسي ويتكون من عشر فقرات، أما المقياس الثاني فيقيس استراتيجيات التكيف ويتكون من 36 فقرة أعده بن طاهر بشير. واستنتج الباحث من خلال دراسته أنه إذا كانت استراتيجية التكيف موجبة يكون مستوى الاحتراق منخفض وأنه إذا كانت الاستراتيجية سالبة يكون مستوى الاحتراق مرتفع.