ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر محتوى الإعلان في الموقع الإلكتروني لمؤسسة اتصالات الجزائر على اتجاهات المستهلكين النهائيين نحو خدمة ADSL: دراسة استطلاعية

العنوان بلغة أخرى: An Exploratory Study on the Impact of E-Advertising in the Algeria Telecom Website on the Attitude of End Consumers Towards its ADSL Service
المصدر: مجلة الاستراتيجية والتنمية
الناشر: جامعة عبدالحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: مادني، أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خليفي، رزقي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أوت
الصفحات: 447 - 465
DOI: 10.34276/1822-009-003-022
ISSN: 2170-0982
رقم MD: 1006011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإعلان الإلكتروني | الموقع الإلكتروني | مؤسسة اتصالات الجزائر | اتجاهات المستهلكين النهائيين | خدمة ADSL | Electronic Advertising | Website | End-Consumers Attitude | Algeria Telecom Company | ADSL Service
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

81

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى دراسة أثر الإعلان في الموقع الإلكتروني لمؤسسة اتصالات الجزائر على اتجاهات المستهلكين النهائيين نحو خدمة ADSL، ولتحقيق أهداف الدراسة، قمنا بتطوير استبانة لجمع البيانات المطلوبة من الزائرين لهذا الموقع من المشتركين في خدمة ADSL، تم توزيعها إلكترونيا، حيث تلقينا 36 إجابة صالحة للمعالجة. وقد توصلت الدراسة إلى وجود أثر لمحتوى الإعلان الإلكتروني على اتجاهات المستهلكين النهائيين نحو خدمة ADSL بالنسبة للمكونات الثلاثة للاتجاه (المكون المعرفي، المكون العاطفي، المكون السلوكي).

This work aims to study the impact of electronic advertising in the Algeria Telecom website on the attitude of active end consumers towards its ADSL service. To achieve the objective of this study, we designed an on-line questionnaire directed to the Algeria Telecom ADSL service subscribers where we collected 36 valid data. The analysis of these data showed that there is an impact of the e-advertising on the consumer attitude according to the three attitude components: the affective, the behavioral and the cognitive component.

ISSN: 2170-0982