بعض العوامل المؤدية لصعوبات التعلم في مادة الرياضيات لدى تلاميذ ثالثة ثانوي: دراسة استكشافية ببعض ثانويات مدينة ورقلة
| المؤلف الرئيسي: | زياد، مريم (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | بوجمعة، سلام (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 69 |
| رقم MD: | 1006204 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
189
| المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى البحث عن العوامل المؤدية لصعوبات التعلم في مادة الرياضيات لدى تلاميذ ثالثة ثانوي وأكثر عناصرها انتشارا، ومعرفة ما إذا كانت هذه العوامل تختلف باختلاف متغيري الجنس والتخصص. وقد تمحورت الدراسة حول الإشكالية الآتية: "ماهي العوامل المؤدية لصعوبات التعلم في مادة الرياضيات لدى تلاميذ ثالثة ثانوي وأكثر عناصرها انتشارا؟ وانطلاقا منها تفرعت التساؤلات التالية: *هل تختلف العوامل المؤدية لصعوبات التعلم في مادة الرياضيات باختلاف الجنس (ذكر/ أنثى)؟ *هل تختلف العوامل المؤدية لصعوبات التعلم في مادة الرياضيات باختلاف التخصص (آداب وفلسفة/علوم تجريبية)؟ وقد تحددت الدراسة الحالية بالمنهج الوصفي الاستكشافي، نظرا لطبيعة الموضوع، وعلى ضوء أهداف البحث تم تطبيق الأداة والمتمثلة في "استبانة العوامل المؤدية لصعوبات التعلم في مادة الرياضيات"، وبعد التأكد من الخصائص السيكومترية لهذه الأداة على عينة استطلاعية مكونة من (30) تلميذ وتلميذة، طبقت الدراسة الأساسية ببعض ثانويات مدينة ورقلة على عينة قوامها (200) من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي للموسم الدراسي (2016 /2017). وكانت الأساليب الإحصائية المستخدمة مقتصرة على النسبة المنوية (%) لقياس التساؤل العام، واختبار (كا2) لدلالة الفروق في الجنس والتخصص إذ تم التوصل إلى العوامل المؤدية لصعوبات تعلم في مادة الرياضيات لدى تلاميذ ثالثة ثانوي (المعلم، المنهاج، المتعلم) وأكثرها عناصرها انتشارا، وأن هذه العوامل لا تختلف باختلاف جنسهم وتخصصهم الدراسي. وقد تم تفسير نتائج هذه الدراسة في ضوء بعض الدارسات السابقة، وبناءا على تراث نظري مسبق. وختمت الدراسة الحالية ببعض الاقتراحات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دراسة تحليلية لبعض العوامل التربوية المؤدية إلى تدني التحصيل العلمي للطلاب في مادة الرياضيات بالمرحلة الثانوية بدولة قطر كما يراها المعلمون والطلاب
بواسطة: الكرش، محمد أحمد محمد منشور: (1998) -
أثر برنامج لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: قنديل، أمل عبدالباسط عبدالصمد أبو الغيط منشور: (2022) -
دور إستراتيجية المعالجة البيداغوجية في التقليل من ظاهرة التأخر الدراسي في مادة الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية: دراسة تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: خالد، ذهبية منشور: (2021) -
عسر الحساب لدى تلاميذ السنة الثالثة ابتدائي ببلدية بونورة ولاية غرداية
بواسطة: قشار، محمد منشور: (2022) -
مستوى العبء المعرفي في مادة الرياضيات لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي شعبة رياضيات: دراسة وصفية استكشافية بولايتي -ورقلة وتوقرت-
بواسطة: بوبلال، مسعودة منشور: (2021)
