ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الرسم من الطبيعة كمنطلق لتقديم...>الوصف

الرسم من الطبيعة كمنطلق لتقديم وسائط فنية تساعد على تنمية قدرات الانتباه والفهم والتذكر لفئة بطيئي التعلم

العنوان المترجم: Drawing from Nature as A Starting Point for Providing Artistic Media that Help Develop the Abilities of Attention, Understanding, and Remembering for The Slow Learners
المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: بكر، محمود لطفي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع47
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يوليو
الصفحات: 331 - 356
DOI: 10.21608/MBSE.2017.138322
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 1006207
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوسائط الفنية | التربية الفنية | ذوي الاحتياجات الخاصة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الرسم من الطبيعة كمنطلق لتقديم وسائط فنية تساعد على تنمية قدرات الانتباه والفهم والتذكر لفئة بطيئي التعلم. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن مفاهيم؛ الإبهار البصري وبطيء التعلم والفهم والانتباه والتذكر. تمثلت عينة البحث في خمسة عشر طفل في المرحلة العمرية من (5) إلى (10) سنوات من فئة بطيئي التعلم في المرحلة الابتدائية. واشتملت أدوات جمع البيانات على الوسائط الفنية المرسومة والمصورة ذات الإبهار البصري، وسجلات وملفات العينة، واستمارات استبيان، وأجهزة عرض، والمقاييس الخاصة بتقييم كل قدرة من قدرات العينة. وجاءت النتائج مؤكدة على أن هناك ارتباط وثيق بين كل من الوسائط الفنية وسرعة استجابة الطفل في هذه المرحلة. واختتم بأهم التوصيات ومنها؛ ضرورة إشراك محللين نفسيين من خلال الفن في مراحل التعليم لمساعدة فئات الطلاب المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2314-8683

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.