علاقة الذكاءات المتعددة ومفھوم الذات الأكادیمیة بالدافعیة للإنجاز الدراسي لدى عینة من تلامیذ مرحلة التعلیم المتوسط: دراسة میدانیة ببعض متوسطات مدینة ورقلة
| المؤلف الرئيسي: | غالم، فاطمة (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | بوشلالق، نادية (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 179 |
| رقم MD: | 1006468 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
238
| LEADER | 01833nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1509070 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 543092 |a غالم، فاطمة |e مؤلف | ||
| 245 | |a علاقة الذكاءات المتعددة ومفھوم الذات الأكادیمیة بالدافعیة للإنجاز الدراسي لدى عینة من تلامیذ مرحلة التعلیم المتوسط: |b دراسة میدانیة ببعض متوسطات مدینة ورقلة | ||
| 260 | |a ورقلة |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 179 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |f كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |g الجزائر |o 0933 | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a الذكاءات المتعددة |a الدافعية للإنجاز |a طلبة المرحلة المتوسطة |a ولاية ورقلة | ||
| 700 | |a بوشلالق، نادية |g Bouchellaleg, Nadia |q Bouchellaleg, Nadia |e مشرف |9 195852 | ||
| 856 | |u 9815-058-010-0933-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9815-058-010-0933-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9815-058-010-0933-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9815-058-010-0933-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9815-058-010-0933-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-0933-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-0933-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-0933-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-0933-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-0933-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-0933-7.pdf |y 7 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-0933-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9815-058-010-0933-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1006468 |d 1006468 | ||
عناصر مشابهة
-
علاقة مفهوم الذات الأكاديمية بالدافعية للإنجاز الدراسي لدى عينة من تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية ببلدية ورقلة
بواسطة: غالم، فاطيمة منشور: (2015) -
أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمايز القائمة على الذكاءات المتعددة على تنمية التحصيل الدراسي والاحتفاظ بالتعلم والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: بيومي، ياسر عبدالرحيم منشور: (2018) -
فاعلية برنامج قائم على الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات القراءة الناقدة والدافع للإنجاز لدى تلاميذ الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الشمرى، زيد بن مهلهل بن عتيق منشور: (2018) -
الفروق في الذكاءات المتعددة لدى عينة من تلاميذ وتلميذات السنة الأولى والرابعة من مرحلة التعليم المتوسط
بواسطة: فاطمة، غانم منشور: (2014) -
الذكاءات المتعددة وعلاقتها بالكفاءة الذاتية ودافع الإنجاز لدى عينة من طلاب وطالبات جامعة الطائف
بواسطة: الخادم، غادة بنت صالح بن دخيل الله منشور: (2010)
